针对二年级数学成绩差的问题，可通过以下方法系统补救：

一、强化基础知识

1. 巩固核心运算

   每日安排10-15分钟练习加减法、乘法口诀（通过口算卡片、儿歌或墙贴）和简单应用题，确保计算能力过关。

2. 利用趣味工具

   通过数学游戏（如数字卡片游戏）、拼图、积木等实物操作，帮助理解几何概念和逻辑推理。

二、培养学习习惯

1. 制定学习计划

   结合孩子实际情况，制定每日学习时间表，明确任务（如预习、复习、做作业），培养时间观念和专注力。

2. 规范作业管理

   设定固定作业时间（如30分钟），要求独立完成并检查，及时纠正错误，培养自我纠错意识。

三、提升思维能力

1. 逻辑思维训练

   通过数独、迷宫等游戏，或用画图、实物演示（如用积木解释加减法）辅助理解抽象概念。

2. 实际应用结合

   将数学知识融入生活（如购物算价、烹饪分食材），增强解决问题的兴趣和能力。

四、家校协同支持

1. 主动沟通反馈

   定期与老师交流孩子课堂表现，了解薄弱环节，配合学校巩固知识点。

2. 营造学习环境

   为孩子提供安静整洁的学习空间，减少干扰，家长以身作则展示专注态度。

五、激发学习兴趣

1. 趣味化学习

   通过数学绘本、趣味视频或生活化场景（如分水果学分数），让孩子感受数学的实用性。

2. 正面鼓励激励

   多表扬进步，用“小目标”奖励机制增强自信心，避免负面情绪影响学习积极性。

总结 ：补救需系统规划，从基础巩固到习惯养成，结合趣味化方法提升兴趣，家校协作形成合力，逐步改善数学成绩。