​​一年级数学老师提高教学成绩的核心在于激发兴趣、夯实基础、因材施教，并通过科学方法提升课堂效率。​​ 关键在于​​将抽象数学知识转化为趣味活动​​，​​强化计算能力与思维训练​​，同时​​建立个性化辅导机制​​，辅以​​家校协同​​与​​持续教学反思​​。

1. ​​趣味化教学​​：利用游戏、故事等情境教学法，如“人民币换算”模拟购物活动，将数学融入生活场景。通过口算比赛、数学拼图等互动形式，保持学生专注力，自然吸收知识点。

2. ​​分层教学与习惯培养​​：针对学生基础差异设计分层作业，例如对计算薄弱学生加强每日口算训练，对思维活跃学生补充拓展题。同时注重课堂纪律管理，培养倾听、发言、审题等学习习惯，通过即时表扬强化正面行为。

3. ​​计算能力与思维训练​​：坚持课前三分钟口算练习，结合教材补充阶梯式计算题，逐步提升速度和准确率。通过观察、比较、推理等引导式提问，如“10的组成”分组探究，培养逻辑思维和问题解决能力。

4. ​​家校合作与反馈优化​​：定期与家长沟通学生表现，提供家庭练习建议（如生活场景中的数学应用）。作业批改需精准反馈错误原因，建立纠错本记录高频易错点，针对性调整教学内容。

5. ​​教师专业成长​​：定期反思课堂效果，借鉴优秀案例优化教学方法。保持语言生动（如“甜、慢、精”的儿童化表达），提升课堂感染力，同时参与教研活动更新教学理念。

​​提示​​：教学成绩的提升是长期过程，需平衡知识传授与兴趣培养，避免过度依赖机械练习。关注学生个体进步，灵活调整策略，方能实现可持续的数学素养提升。