升旗仪式能从多个维度培养学生的核心素养，具体可归纳为以下四点：

1. 爱国主义情感与国家认同感

   通过升旗仪式，学生深刻理解国旗的象征意义，增强民族自豪感和国家荣誉感。仪式的庄重性使学生对国家主权、历史传承产生直观认知，激发为民族复兴贡献力量的使命感。

2. 集体意识与团队协作

   升旗仪式要求全体师生整齐列队、同步行动，培养了集体荣誉感和协作精神。这种团队协作经验有助于学生在未来面对挑战时形成合力，提升组织协调能力。

3. 纪律意识与责任感

   仪式的规范性（如按时到岗、保持队列整齐）强化了学生的纪律意识；担任旗手等角色则培养了责任感，让学生明白个人行为对集体的影响。

4. 道德修养与行为规范

   升旗仪式融入礼仪教育，通过敬礼、肃立等行为规范，培养学生的尊重意识、自律能力。这种内在素养的塑造对学生日常行为产生深远影响。

总结 ：升旗仪式通过仪式感将爱国主义、集体精神、纪律意识与道德修养融为一体，是学校教育中培养全面发展人才的重要途径。