综合评价招生存在以下主要弊端，考生需谨慎权衡利弊：

1. 招生范围有限

   多数高校仅面向本省或特定地区招生，覆盖面狭窄。例如山东省考生可报考高校仅19所，限制了跨区域选择。

2. 竞争异常激烈

   随着参与人数逐年增加，录取比例极低。如南京大学报名超万人但仅招百余人，竞争压力远超传统高考。

3. 评价标准主观化

   综合评价包含科研能力、道德品质等非量化指标，易受主观评价影响，存在公平性争议，甚至滋生腐败风险。

4. 存在限报与锁档风险

   部分高校要求考生限报或锁档，即未公布高考成绩前确定志愿，一旦被录取无法参与其他批次，导致错失机会。

5. 资源分配不均

   不同地区、学校综评资源分配差异大，部分考生难以获得公平评价机会，加剧教育资源不平等。

6. 时间与压力双重增加

   需准备材料、参加面试等，占用大量时间，影响其他科目复习；同时需平衡高考、学业水平测试及高校专项考试，压力倍增。

7. 降分效果有限

   尽管部分院校降分明显，但综合评价录取结果受多因素影响，实际效果因校而异，且竞争激烈导致“降分红利”被稀释。

总结 ：综合评价招生适合综合素质突出、能承受较高压力的考生，但需关注招生范围、竞争规则及时间成本，建议结合自身实际情况谨慎选择。