河南省一本录取率在全国范围内排名靠后，尤其在2023年其本科上线率为46.86%，一本上线率仅为9.9%，这反映了河南考生面临的严峻挑战和激烈的竞争环境。尽管高分段学生数量众多，但受限于本地高等教育资源的有限性，使得许多学子即便成绩优异也难以获得理想的大学录取机会。

要了解河南省一本录取率低的原因，可以从教育资源分布不均衡来分析。河南省内虽然有一些优质的高中，如郑州市外国语中学、郸城县第一高级中学等，它们的一本上线率均超过90%，但这些学校主要集中于省会郑州及其他几个主要城市，而广大农村及偏远地区的学生往往无法享受到同等水平的教育资源。省内重点高校数量较少，导致了一本招生计划相对不足，这也是影响一本录取率的重要因素之一。

从历年数据来看，河南省高考报名人数持续处于高位，2022年达到了136万人之多，庞大的考生基数与有限的一本招生名额形成了鲜明对比。这意味着即使是一些成绩优秀的考生也可能因为分数线过高而错失一本院校的机会。由于全国范围内的高校资源分配并非完全均衡，河南省属高校的实力相对较弱，这也进一步限制了省内一本录取率的提升。

考虑到河南省近年来对教育投入的增加以及基础教育质量的逐步提高，越来越多的学生能够达到较高的学术水平，这也间接推高了高考的竞争激烈程度。例如，在2024年，河南省600分以上的考生人数激增到了25,623人，较上一年度增加了近万名。这种增长并未能显著改善一本录取率的现状，反而加剧了考生间的竞争压力。

针对上述情况，社会各界呼吁应当更加注重教育公平，缩小城乡之间教育资源的差距，并且鼓励更多优质高校向河南倾斜招生名额。对于家长和学生来说，也需要树立正确的教育观念，认识到高考只是人生的一个阶段，而非决定命运的唯一途径。通过多元化的发展路径，可以为学生提供更多样化的成长选择和发展机遇。

河南省一本录取率较低是由多种复杂因素共同作用的结果，解决这一问题需要政府、社会、学校及家庭共同努力，通过优化资源配置、提升教育质量、拓宽学生成长路径等多种方式，才能逐步缓解当前的局面。