​​初中推荐生自荐信需突出个人综合素质、学科特长与成长潜力，通过具体事例展现责任感、领导力与独特性，语言简洁真诚，控制在1000字以内。​​

自荐信开篇需简明扼要说明申请意向，例如：“尊敬的评审老师：您好！我是XX学校XX班的学生XX，怀着对贵校教育理念的向往，特此自荐成为推荐生。”首段可提炼个人核心优势，如成绩排名、获奖经历或特殊贡献，用数据增强说服力，例如：“连续三年获校级三好学生，数学竞赛市级一等奖，并担任班长组织多次公益活动。”

主体部分分3-4段展开，每段聚焦一个重点。​​学术能力​​是基础，需列举代表性成绩、学科竞赛成果或研究性学习项目，避免罗列，强调思考过程，例如：“通过自学编程完成校园垃圾分类数据分析，获科技创新大赛二等奖。”​​综合素质​​体现全面发展，可描述社团活动、志愿服务或文体特长，突出团队协作与社会责任感，例如：“作为校辩论队队长，带领团队获区赛冠军，锻炼了逻辑表达与临场应变能力。”​​个人特质​​需差异化，通过具体故事展现性格闪光点，例如：“坚持三年照顾社区孤寡老人，学会同理心与时间管理。”

结尾重申申请决心，表达对未来的规划与对学校的期待，避免空话。例如：“若能成为推荐生，我将继续以‘知行合一’要求自己，为学校贡献绵薄之力。”全文语言需自然流畅，避免夸大或模板化，家长或老师可协助润色逻辑，但内容必须真实。

​​自荐信的本质是‘用事实说话’，通过细节让评审看到独一无二的你，而非堆砌荣誉。​​保持真诚与谦逊，同时自信展示亮点，才能打动评委。