专升本联合培养是一种特殊的办学模式，涉及本科院校和专科院校的合作。以下将详细介绍其定义、优势、劣势及具体实例。
专升本联合培养的定义
定义
专升本联合培养是指具有专升本培养资格的本科院校与专科院校联合办学，学生在专科院校完成两年本科阶段的学习，最终获得本科院校颁发的毕业证和学位证。
学习地点和师资
- 学习地点：学生主要在专科院校就读，但教学计划由本科院校和专科院校共同制定。
- 师资力量：教学由本科院校的专业教师和专科院校经过培训的教师共同承担。
学籍和毕业证书
- 学籍管理：联合培养的学生在校学习期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。
- 毕业证书：学生按教学计划修完规定课程，成绩合格后，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。
专升本联合培养的优势
增加升本机会
联合培养模式为公办院校提供了额外的招生名额，使得更多学生有机会升本。
公办本科背景
尽管在专科院校就读，但学生毕业后获得的是公办院校的毕业证和学位证，具有较高的社会认可度。
学费较低
联合培养的学费与普通公办本科院校的学费相当，相较于民办院校更为经济。
文凭含金量高
公办院校的毕业证在社会上的认可度较高，对于那些追求高含金量文凭的学生来说，联合培养是一个不错的选择。
专升本联合培养的劣势
学习资源有限
联合培养的学生无法享受到本科院校提供的丰富学习资源，包括课堂教学、软硬件设施等。
学习环境较差
相较于本科院校，专科院校的学习氛围往往较为薄弱，可能影响学生的学习效果。
失去考研先机
联合培养的学生可能无法享受本科院校提供的考研优势和资源。
就业机会受限
联合培养的学生在校招时可能会发现，他们的就业机会相比其他专升本学生要少。
专升本联合培养的实例
具体院校和专业
例如，韶关学院、韩山师范学院、广东技术师范大学、广东医科大学等院校都设有联合培养专业。
学费和录取优势
联合培养的学费较低，通常在4000-7000元/年之间，录取名额较多，降低了升本难度。
专升本联合培养是一种由本科院校和专科院校联合办学的模式，学生主要在专科院校就读，但获得本科院校颁发的毕业证和学位证。该模式的优势包括增加升本机会、公办本科背景、学费较低和文凭含金量高。然而，也存在学习资源有限、学习环境较差、失去考研先机和就业机会受限等劣势。选择是否参加联合培养应根据个人实际情况和职业规划进行综合考虑。
专升本联合培养有哪些学校参与？
专升本联合培养项目涉及多个省份的院校，以下是一些参与联合培养的学校：
广东省
- 广东技术师范大学
- 韶关学院
- 韩山师范学院
- 广东医科大学
安徽省
- 安徽工业大学
- 安徽建筑大学
- 安徽科技学院
- 蚌埠学院
- 安徽理工大学
- 安徽农业大学
- 安徽师范大学
- 皖西学院
- 安徽医科大学
- 安徽艺术学院
- 安徽中医药大学
- 安庆师范大学
- 蚌埠医科大学
- 池州学院
- 阜阳师范大学
- 合肥师范学院
- 淮北师范大学
- 淮南师范学院
- 铜陵学院
- 皖南医学院
湖南省
- 湖南师范大学（通过“楚怡工匠计划”试点联合培养）
甘肃省
- 陇东学院
- 兰州现代职业学院
江西省
- 江西财经大学
- 江西农业大学
- 华东交通大学
- 东华理工大学
- 江西理工大学
贵州省
- 安顺学院
- 贵阳康养职业大学
- 贵阳学院
- 贵州工程应用技术学院
- 贵州理工学院
- 贵州民族大学
- 贵州师范大学
- 遵义医科大学
专升本联合培养的专业有哪些？
专升本联合培养的专业主要集中在以下几个省份和院校：
广东省
- 韶关学院：
- 商务英语
- 工商管理
- 会计学
- 韩山师范学院：
- 计算机科学与技术
- 社会工作
- 视觉传达设计
- 财务管理
- 电气工程及其自动化
- 食品科学与工程
- 广东医科大学：
- （具体专业未列出）
- 广东技术师范大学：
- （具体专业未列出）
江西省
- 江西财经大学：
- （具体专业未列出）
- 江西农业大学：
- （具体专业未列出）
- 华东交通大学：
- （具体专业未列出）
- 东华理工大学：
- （具体专业未列出）
- 江西理工大学：
- （具体专业未列出）
江苏省
- 南京林业大学：
- 物流工程
- 江苏大学：
- 电子商务
- 农业电气化
- 物联网工程
- 农业机械化及其自动化
- 设施农业科学与工程
- 食品科学与工程
- 江苏理工学院：
- 旅游管理
- 网络工程
- 物联网工程
- 机械电子工程
- 汽车服务工程
- 南通大学：
- 土木工程
- 商务英语
- 纺织工程
安徽省
- 安徽工业大学
- 安徽理工大学
- 安徽农业大学
- 安徽医科大学
- 安徽中医药大学
- 安徽师范大学
- 阜阳师范大学
- 安徽建筑大学
- 安庆师范大学
- 蚌埠医学院
辽宁省
- 沈阳工业大学
- 辽宁工程技术大学
- 辽宁工业大学
- 沈阳农业大学
专升本联合培养的教学模式是怎样的？
专升本联合培养的教学模式是一种由本科院校与专科院校共同合作的教育模式，旨在通过资源共享和优势互补，提升学生的综合素质和专业技能。以下是其详细介绍：
教学模式
- 培养地点：联合培养的学生将在指定的高职院校就读，而非直接升入本科院校。
- 授课方式：联合培养的授课方式有两种：一种是由本科院校派老师过来上课，另一种是本科院校和专科院校都会安排老师进行授课。
- 证书：联合培养的学生在毕业后将获得本科院校的毕业证书和学位证书，证书上不会注明“联合培养”字样，与非联合培养的升本同学一致。
- 就读年限：联合培养的就读年限原则上应在升入本科2年后修完规定学分，获取毕业证和学位证，最长修读年限不得超过4年。
- 费用：联合培养的费用按照本科院校同专业收费，住宿费按照专科院校相关宿舍费用收费，不会出现额外费用。
教学优势
- 公办院校资源：联合培养大部分都是公办院校，学费较便宜，对于无法承受高昂学费的学生是一个不错的选择。
- 学习环境：联合培养的学生虽然就读于专科院校，但授课师资由本科院校老师组成，能够享受本科的学习氛围和资源。
- 就业优势：联合培养的学生在就业时，由于有本科院校的文凭，可能会受到更多优秀单位的青睐。