​​山西省课程设置标准明确高中三年需修满144学分，新增综合实践、技术课程，突出实践能力和个性化培养，采用“必修+选修”模式并实行“走班制”教学。​​

山西省从2020年秋季高一新生起实施新课程方案，课程体系划分为必修、选择性必修和选修三类，总学分需达144分才能毕业。其中必修课程88分，涵盖语文、数学等核心学科；选择性必修课程42分，与高考升学直接挂钩；选修课程14分，由学校自主开发，满足学生多样化需求。​​新增综合实践活动（23分）和技术课程（8分），强调实践与创新能力培养，总学分占比超过传统主科​​。课程设置划分为语言与文学、数学、科学、艺术等8个领域，要求每学年均衡修习以避免偏科。

在教学组织上，山西省全面推行“走班制”，学生根据所选模块课程动态组成教学班，但固定行政班级仍保留，便于管理。学制仍为三年，但课程结构调整为“基础+拓展”，逐步增加选修比例，并允许跨年级选课。社会实践、志愿服务等纳入学分要求，学生每年需参加一周社会实践，三年累计不少于10个工作日社区服务。

评价体系同步改革，采用“学业成绩+成长记录”模式，综合考量学生的课堂表现、项目参与和特长发展。技术、艺术课程首次作为独立科目设置，部分学校可开设多语种教学。整体来看，新方案注重知识应用与个人发展，推动“应试”向“素质”教育转型，为高考改革和大学衔接奠定基础。家长和学生需提前规划课程选择，平衡必修与选修需求，以充分利用改革带来的多元化成长路径。