江西应用科技学院的早期教育特色以“三元育人”理念为核心，融合健全人格塑造、复合知识培养与实践能力提升，通过“双养工程”“三院协同”等创新模式，打造应用型幼教人才高地。其课程体系注重儿童心理发展与活动设计，校企合作强化职业能力，校园文化浸润师德养成，形成“理论+实践+人格教育”三位一体的培养路径。
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“三元育人”校本理念引领特色发展
学校将人格教育、知识教育与技能训练深度融合，提出“健全人格、复合知识、实践能力”培养框架。早期教育专业不仅开设幼儿卫生保育、发展心理学等核心课程，还融入艺术技能（钢琴、舞蹈、美术）与创新创业教育，培养学生多学科交叉能力。通过“学分银行”和第二课堂成绩单制度，鼓励学生个性化发展。 -
“双养工程”夯实师德与职业素养
独创“大学生素质养成教育”与“教师养德修为”协同机制，师生共同参与红色走读、志愿服务等活动，将“近知、近仁、近勇”校训融入日常。例如，学生在托幼机构实习时需完成行为观察报告，教师通过案例教学引导学生反思教育伦理，强化责任意识与团队协作能力。 -
“三院协同”产教融合培养实战能力
专业学院、产业学院与创新创业学院联动，构建“课堂-实训-岗位”闭环。校内建有幼儿游戏与指导、教育活动设计等实训室，校外与幼儿园、亲子园等机构合作，安排学生参与教学管理与课程开发。学生可考取育婴师、营养师等职业证书，就业面向托幼机构、儿童产品研发等多领域。 -
动态课程体系对接行业前沿
定期更新教学内容，增设特殊儿童教育、家庭教育指导等模块，引入项目式教学与产学研案例。通过“大规模课改工程”优化课堂，如用“幼儿行为观察与发展评价”课程训练数据分析能力，确保毕业生技能与市场需求同步。
提示： 该校早期教育专业注重学生全面发展，若需了解具体招生要求或课程细节，建议直接咨询学校官网最新信息。