地理教学目标案例设计需围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度展开，以下为具体案例分析：

一、气候对农业生产的影响

1. 知识与技能

   • 描述气候类型特点及影响，分析气候对农作物生长和气候变化的影响。

2. 过程与方法

   • 通过小组合作学习，培养空间认知、信息处理及批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观

   • 增强环保意识，关注气候变化对农业的挑战。

二、中国地理综合分析

1. 知识与技能

   • 识别中国地形、气候类型及其分布，分析地理环境与经济、社会发展的关系。

2. 过程与方法

   • 运用地图和资料进行区域分析，培养综合思维和地理实践力。

3. 情感态度与价值观

   • 树立可持续发展观念，增强民族自豪感。

三、世界气候类型归纳

1. 知识与技能

   • 掌握气候分类方法，识别主要气候类型分布及特征，运用地图分析区域气候。

2. 过程与方法

   • 通过案例分析和合作讨论，培养归纳总结和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观

   • 培养科学精神，关注全球气候变化问题。

四、地理实践案例

1. 知识与技能

   • 运用地图分析河流水文特征，掌握内外流域概念及长江、黄河概况。

2. 过程与方法

   • 通过实地考察和多媒体技术，提高地理实践能力和信息处理能力。

3. 情感态度与价值观

   • 树立人地协调观念，增强资源保护意识。

以上案例均体现新课程标准要求，注重知识内化、能力培养及情感态度塑造，可通过情境教学、合作学习等策略实现目标。