根据2025年最新数据，黑龙江高考考生需达到 509分 以上才能被山东政法学院录取。具体信息如下：
最低录取分数线
山东政法学院2025年在黑龙江的最低录取分数为 509分 ，对应最低位次为 31720名 ，属于普通类本科批次。
选科要求
首选科目：历史类考生需首选历史，再选不限科目；物理类考生需首选物理，再选不限科目。
其他参考数据
2024年最低录取分数为543分（位次4732），但2025年预测有所下降；
部分低权威性来源显示2025年预估分数线为399-502分，但需以官方数据为准。
建议 ：考生需以当年实际录取数据为准，建议关注山东政法学院黑龙江招生官网或教育考试院发布的最新信息。
2025年黑龙江高考历史类考生，分数达到 280-320分左右，被安徽水利水电职业技术学院录取的概率较大。 2025年黑龙江高考历史类考生报考安徽水利水电职业技术学院的录取分数，需结合近三年录取数据、2025年招生计划及黑龙江历史类分数线趋势综合判断。参考同类省份录取情况及黑龙江本地招生动态，该分数段可作为关键参考。 一、近三年录取数据参考 其他省份历史类录取情况
350分左右 2025年黑龙江高考物理类考生若想被宿迁泽达职业技术学院 录取，预计需要达到350分左右 的总成绩。该分数基于历年录取数据与2025年招生计划的合理预估，具体仍需以黑龙江省教育考试院和高校官方发布的招生简章 为准。 （一） 分数线预估依据 宿迁泽达职业技术学院在黑龙江的录取分数线通常低于省内本科院校，属于高职（专科）批次。 2024年该校在黑龙江物理类录取最低分为345分
根据2025年河南高考历史类312分参考信息，结合权威性和时效性较高的搜索结果，可报考院校分为专科高职和本科两类，具体如下： 一、专科高职院校推荐 省内优质选择 河南大学 ：全国第87名，综合实力强，涵盖多学科领域 河南科技大学 ：全国第90名，工科特色突出 河南师范大学 ：全国第125名，师范类专业优势明显 省外高性价比院校 安徽审计职业学院 ：地理位置优越，专业设置实用
2025年西藏高考383分可报考多所中西部优质公办专科院校，部分院校专业竞争力突出。 根据近年西藏高考录取数据及专科院校招生趋势，383分 处于专科批次中上游水平，可重点关注公办高职院校 和特色专业 。以下从院校类型、地域分布、专业推荐等维度分析，并提供具体报考建议。 一、院校推荐 西藏本地院校 西藏职业技术学院 ：国家级示范性高职 ，重点推荐畜牧兽医 、旅游管理 等专业
403分、355分 对于黑龙江的历史类考生而言，如果想要报考安徽商贸职业技术学院，在2025年的高考中，根据往年的数据和预测，省内的考生可能需要达到大约403分的成绩，而省外的考生则可能需要至少355分左右。这意味着，具体的录取分数线会依据当年的实际招生情况以及考试难度有所浮动。 一、历年分数线分析 安徽省内分数线 从安徽省内来看，2024年安徽商贸职业技术学院历史类最低录取分数线为403分
物理类 406 分，历史类 412 分 2024 年烟台科技学院在黑龙江省本科批的录取分数线为：物理类 406 分，位次 68,630；历史类 412 分，位次 23,411。2025 年的录取分数线会受当年招生计划、报考人数、高考试题难度等多种因素影响，具体分数线需在当年高考录取工作结束后才能确定，考生可参考往年分数线和位次情况进行志愿填报。 一、近年录取分数线分析
2025年黑龙江高考物理类预计417分能上苏州信息职业技术学院 2025年苏州信息职业技术学院在黑龙江的招录数据官方未公布。但根据2024年的数据，苏州信息职业技术学院在安徽的物理类专科批录取最低分数线为417分，这个分数可以作为参考。 一、苏州信息职业技术学院2025年录取分数线预测 1. 江苏考生预测 物理类 ：435分左右 历史类 ：415分左右 2. 浙江考生预测 二段 ：450分左右
2025年河南高考历史类311分可报考部分 省内外专科院校 及 民办高职院校 ，但选择范围较有限，需重点关注 征集志愿 与 高职高专批 录取机会。 根据河南省近年高考录取分数线及招生政策，311分 处于专科批次中下游水平 ，考生需结合院校地域 、专业热度 、历年录取位次 等因素综合选择 。以下为具体分析： 一、 可报考院校类型 河南省内专科院校 公办高职院校 ：部分冷门专业或地方院校可能压线录取
在2025年西藏高考382分，有机会报考一些不错的优质专科学校，如陕西工业职业技术学院、长沙民政职业技术学院等。 2025年西藏高考382分能报考的优质专科学校受当年招生计划、报考人数及录取规则等因素影响，但可以参考以往情况来大致了解一些有望报考的学校。以下为大家详细介绍部分优质专科学校。 （一）综合实力强劲的专科院校 陕西工业职业技术学院 ：该校在工科领域实力突出，其机械制造与自动化
444分 根据2025年最新信息，黑龙江高考考生报考山东财经大学东方学院的分数线如下： 一、综合类（首选历史） 最低分 ：444分（对应位次317123） 最低分 ：395分（对应位次72959） 二、专业组差异 专业组1（首选历史） ：444分 专业组2（首选物理） ：395分 说明 ： 以上数据为2025年预测值，实际录取可能因当年招生计划、报考热度等因素波动。
2025年河南历史类考生313分可重点考虑省内民办本科、高职院校及部分省外专科批次院校 分数定位与报考策略 省内民办本科 ：如黄河科技学院 、郑州科技学院 等院校的历史类冷门专业 可能存在降分录取机会，需关注征集志愿。 高职高专批次 ：河南职业技术学院 、郑州铁路职业技术学院 等优质高职院校 的文科类专业 录取线通常贴近专科控制线。 省外专科院校
360分 2025年黑龙江高考物理类考生报考苏州工业园区服务外包职业学院的最低录取分数为 360分 （专科批）。以下是具体信息整合： 录取分数线 2025年物理类专科批最低录取分数为360分，历史类为418分。 参考依据 该数据来源于2024-2025年新高考网及高校招生信息平台发布的历年分数线统计，但需注意不同年份分数线可能存在波动。 其他说明 搜索结果中未提供2025年具体位次或招生计划
2025年西藏高考385分可选择的优质专科学校包括多所知名院校，如重庆大学、长江大学、成都理工大学等。 2025年西藏高考文科385分能够报考的优质专科学校涵盖了多所具有较强教学实力和良好就业前景的高校。这些学校不仅在西藏区内有较高的声誉，在全国范围内也有一定的知名度。考生可以根据自己的兴趣和发展方向选择合适的学校和专业。 一、推荐学校及基本信息 重庆大学
2025年黑龙江高考历史类考生预计需达到280-320分可报考阜阳职业技术学院。 作为一所安徽省属公办高职院校，阜阳职业技术学院 在黑龙江历史类招生中属于专科批次 ，录取线通常贴近省内专科控制线。结合近年该校在黑龙江的投档趋势及招生计划变化，分数区间可能小幅波动，但整体保持稳定。 一、录取分数影响因素 招生计划与竞争 若2025年该校在黑龙江历史类扩招 ，录取线可能降低5-10分；反之则竞争加剧
431分 2025年黑龙江高考考生若想进入齐鲁师范学院就读，最低需达到431分。这一分数是根据2025年齐鲁师范学院在全国各省最低录取分数线确定的，对于黑龙江考生而言，这是一个重要的参考指标。 （一）历年录取分数线对比 2022年山东高考齐鲁师范学院最低录取分数线为423分。 2023年山东高考齐鲁师范学院最低录取分数线为442分。 2024年山东高考齐鲁师范学院最低录取分数线为431分。
2025年河南高考历史类315分可报考部分省属高职高专及民办本科院校的冷门专业，但需结合当年分数线调整策略。 根据近年河南高考录取情况，历史类315分 处于专科批次中下游水平，考生可重点关注省内高职院校及部分民办本科的专科专业，同时需关注征集志愿机会。以下为具体分析： 一、院校选择范围 省内高职高专院校 优势 ：录取概率较高，专业实践性强，如河南职业技术学院 、郑州铁路职业技术学院
359分 对于2025年黑龙江高考物理类考生来说，若想要报考徐州幼儿师范高等专科学校，参考2024年的数据，专科批最低录取分数线为359分。这意味着，达到或超过这一分数的考生有较大机会被该校录取。实际录取情况还会受到当年考生人数、考试难度以及招生计划调整等因素的影响，因此建议考生结合自身实际情况进行合理预估，并关注官方发布的最新信息。 一、历年录取数据分析 历史趋势
2025年西藏高考386分的考生可以考虑以下几所优质专科学校： 西藏职业技术学院 简介 ：西藏职业技术学院是西藏自治区内的重要教育机构，提供多种职业技能培训。 优势 ：学院与多家企业有合作关系，为学生提供实习和就业机会。 专业推荐 ：供用电技术、大数据与会计。 西藏警官高等专科学校 简介 ：专注于警察教育的学校，为西藏公安系统培养人才。 优势 ：专业的警务训练和实习机会
2025年黑龙江高考历史类本科线预估为408 - 412分左右。铜陵职业技术学院2024年在安徽历史类专科录取分数线为361分，在湖北物理类专科录取分数线为343分。但黑龙江省与安徽省、湖北省的分数线存在差异，且每年分数线会根据当年考试情况、招生计划等因素有所波动。 参考黑龙江历年高考分数线及铜陵职业技术学院在其他省份的录取分数线，推测2025年黑龙江历史类考生报考铜陵职业技术学院，专科批次
2025年黑龙江高考普通类考生需达到 472分 才能报考山东青年政治学院，具体信息如下： 最低录取分数线 根据2024年数据，该校在黑龙江的本科批普通类最低录取分数为472分，对应最低位次13030，选科要求为首选历史，再选不限科目。 注意事项 该分数线为参考值，实际录取可能受当年招生计划、试题难度等因素影响，建议考生结合自身成绩及位次综合评估。
