中国的高考制度在统一性与地方差异性之间寻求平衡，具体特点如下：

一、统一性体现

1. 考试大纲与标准统一

全国所有省份均依据教育部发布的《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》组织考试，确保核心科目（语数英）的考试内容、分值分布等保持一致。

2. 考试时间统一

高考通常在每年6月7日至9日进行，具体安排由各省根据实际情况调整，但整体时间框架保持一致。

二、地方差异性体现

1. 试卷命制权限下放

• 全国统一命题 ：大部分省份（如江苏、山东、浙江等）采用全国统一命制的试卷，但部分省份（如北京、上海、天津）实行自主命题。

• 分卷策略 ：为平衡地区教育水平差异，教育部会组织基础教育较好的省份联合使用一套试卷（如川滇藏等西部地区），而教育资源较发达的省份则独立命题。

2. 录取标准与名额分配差异

各省根据本省高校招生计划、考生人数及教育资源等因素，制定不同的录取规则和名额分配方案，导致不同省份的录取分数线存在差异。

3. 考试内容细节调整

各省可在全国统一大纲基础上，调整部分题型、难度或考试内容，例如语文作文题目、数学应用题等，以适应本地教育特色。

三、其他说明

• 客观题部分统一 ：数学、英语等客观题部分全国统一，但主观题（如语文作文、政治论述题）存在地区差异。

• 考生需关注本地政策 ：由于各省录取名额、加分政策等存在差异，考生需仔细研究本省《招生计划手册》及高校招生专业目录。

综上，中国高考在保持全国统一考试框架的基础上，通过分卷命题、差异化录取等机制，兼顾教育公平与地区发展需求。