关于考研数学二近年难度的综合分析如下：

一、整体难度趋势

1. 大小年规律明显

奇数年（如2015、2017、2019）难度较高，偶数年（如2016、2018、2020）相对较易。这一规律在多个来源中均有提及。

2. 近年难度波动

• 2015-2018年 ：难度适中，其中2016年因题型变化和计算量增加成为难度峰值。

• 2019年 ：难度略有上升，但考生反馈题目较新颖，需深入思考。

• 2020年后 ：难度有所下降，尤其是2021年延续了偶数年的易考趋势。

二、具体年份难度对比

| 年份 | 难度系数 | 主要特点 |

|------|----------|----------|

| 2015 | 0.55 | 基础题与综合题比例均衡，计算量适中 |

| 2016 | 0.60 | 题型变化显著（如导数应用题增加），计算量大幅增加 |

| 2017 | 0.52 | 回归基础与综合应用，难度适中 |

| 2018 | 0.50 | 难度略有下降，注重概念理解 |

| 2019 | 0.47 | 难度略大，但考生反馈需结合新题型 |

| 2020 | 未明确 | 偶数年难度趋势，但具体变化需结合真题分析 |

| 2021 | 未明确 | 继续延续偶数年易考特征 |

三、与其他科目的难度对比

数学二整体难度低于数学一（难度系数0.438-0.60），但高于数学三（难度系数0.512-0.58）。数学二侧重基础知识的应用，数学一则更强调深度和综合性。

四、备考建议

1. 关注题型变化 ：奇数年需警惕计算量增加或题型创新，偶数年可适当放松对计算速度的要求。

2. 强化基础与计算 ：数学二虽低于数学一，但计算量较大，需通过大量练习提升解题效率。

3. 结合真题分析 ：通过分析近5年真题，总结高频考点和易错题型，制定针对性复习计划。

综上，考研数学二难度呈现“大小年波动”特征，考生需结合年份特点调整备考策略。