浙江省确实采用了赋分制作为其高考评分机制，但具体规则和实施细节如下：

一、赋分制的基本特点

1. 等级转换机制

浙江高考赋分制通过“等级+分数”的方式评分。考生原始成绩被划分为20个等级区间，每个区间对应特定分数范围。例如，排名前3%的考生被赋予100-97分区间，中间3%为96-94分区间，以此类推。

2. 分数段与赋分规则

赋分公式为：

$$

\frac{s_2 - s}{s - s_1} = \frac{t_2 - t}{t - t_1} $$

其中，$s_1$、$s_2$为原始成绩区间边界，$t_1$、$t_2$为对应赋分区间边界。该公式确保不同科目间的分数具有可比性。

3. 最低分保障

无论原始成绩如何，考生最低可获40分。

二、改革目的与意义

• 平衡科目难度差异 ：通过等级转换，避免因科目难度不同导致的分数不公。

• 关注综合能力 ：结合全省排名而非仅依赖卷面分数，更全面反映考生实际水平。

三、争议与澄清

部分公开资料误称浙江省未引入赋分制，实际存在以下情况：

1. “浙江模式”的特殊性

浙江的赋分机制是高考“3+3”模式的一部分，针对选考科目（如物理、化学、生物等）实施，而语数外等必考科目仍采用传统评分方式。

2. 信息传播偏差

早期网络信息对赋分制的解读存在偏差，导致部分公众误认为全省未实施赋分制。

四、总结

浙江省高考赋分制是新高考改革的重要组成部分，通过科学转换机制实现科目间分数可比性，同时保障考生最低分权益。考生需关注官方发布的最新政策文件以获取准确信息。