八省联考不公布排名的主要原因可归纳为以下几点：

一、保护考生心理

1. 避免盲目自信或打击信心

排名公开可能使成绩优异的学生产生盲目自信，导致后续备考缺乏动力；而成绩较弱的学生可能因对比产生挫败感，影响学习积极性。

2. 减轻心理压力

高中阶段是心理素质培养的关键时期，排名压力可能加重焦虑情绪，反而不利于考生保持**备考状态。

二、教育公平与心理平衡

1. 避免标签化

排名可能引发“唯分数论”，忽视学生个体差异和努力过程，不利于营造健康的学习氛围。

2. 促进自我认知

不公布排名可引导学生关注自身进步而非单纯比较，有助于建立正确的学习目标。

三、政策与实践考量

1. 官方政策导向

江苏省教育考试院曾明确表示，不公布排名是为避免对考生心态产生负面影响，并考虑不同时期考试的功能差异。

2. 改革试点需求

八省联考作为新高考改革试点，需探索更适合本地教育生态的评价机制，暂不公布排名是改革探索的一部分。

四、其他因素

• 分数统计复杂性

除语数英三科外，其他科目由各省自主命题，统计排名涉及数据协调和统一标准，操作难度较大。

• 历史数据参考价值有限

八省联考成绩受考生基数、考试难度等因素影响，早期排名可能对后续备考策略参考价值有限。

综上，八省联考不公布排名是多方面因素共同作用的结果，既体现了对考生心理的关怀，也符合教育改革探索的需要。