播音与主持艺考是许多艺术类专业中的一项重要考试，主要考察考生的普通话语音、语言表达能力、思维能力和形象气质等。以下是对播音与主持艺考内容的详细介绍。
考试内容
作品朗读
作品朗读主要考查考生的普通话语音面貌、嗓音条件及对作品的理解力、感受力和表现力。考试内容通常包括一首（段）古诗文和一段现代文学作品节选，选材以中小学语文科目为主。
作品朗读不仅考察考生的语言基础，还考察他们对文学作品的理解和表达能力。通过朗读，考官可以了解考生的声音特质和情感表达能力。
新闻播报
新闻播报主要考查考生对新闻稿件的理解能力和表达能力。考试内容是指定新闻稿件播报，选材以官方主流媒体发布的新闻为主。新闻播报要求考生在有限的时间内准确理解和表达新闻内容，考察其快速反应和语言组织能力。新闻播报不仅是对语言能力的测试，也是对新闻敏感度和语感的考核。
话题评述
话题评述主要考查考生的思维能力、语言组织能力和口语表达能力。考试内容是对所提供的话题（素材）进行评述，选材以社会热点、日常生活等为主。话题评述要求考生在短时间内对随机话题进行评述，考察其逻辑思维、语言表达和即兴发挥能力。这一环节旨在全面评估考生的综合素质和应变能力。
考试形式
现场抽取试题
所有考试科目均采用现场抽取试题的方式，考试时长不超过2分钟。考生需要在规定时间内完成作答，不得使用辅助工具如道具、音乐播放器等。现场抽取试题的方式增加了考试的随机性和公平性，要求考生在备考时具备较高的准备度和应变能力。
脱稿评述
话题评述环节要求考生脱稿进行评述，考察其语言表达能力和思维逻辑。脱稿评述不仅考察考生的语言表达能力，还考察其记忆和组织能力，能够在无稿情况下进行流畅的表达。
考试要求
行为规范
考生不得出现可能影响客观评判的化妆、遮挡面部、佩戴饰品等行为。考试过程中不得使用辅助工具，如道具、音乐播放器等。这些要求旨在确保考试的公正性和客观性，避免因外部因素干扰考生的表现。
备稿时间
考生三个科目的备稿总时长控制在10—15分钟，确保考生有充分的时间准备。合理的备稿时间分配有助于考生更好地组织语言和内容，避免因时间紧张而影响表现。
评分标准
等级划分
评分等级通常分为一等（90-100分）、二等（80-89分）、三等（70-79分）、四等（60-69分）和五等（60分以下），每个等级都有详细的标准。
详细的评分标准有助于考生明确自身的表现水平，有针对性地进行备考和提升。
播音与主持艺考主要包括作品朗读、新闻播报和话题评述三个科目，考察考生的普通话语音、语言表达能力、思维能力和形象气质等。考试形式为现场抽取试题，要求考生在规定时间内完成作答，不得使用辅助工具。评分标准详细，分为多个等级，帮助考生了解自身表现水平。通过系统的备考和训练，考生可以在艺考中取得优异成绩。
播音与主持艺考的评分标准是什么？
播音与主持艺考的评分标准主要包括以下几个方面：
1. 作品朗读
- 评分标准：
- 一等（90-100分）：普通话语音标准，音色圆润动听，理解感受准确，情感真实自然，表达流畅生动，语言表现力强，形象气质佳。
- 二等（80-89分）：普通话语音标准，音色较圆润动听，理解感受较准确，情感较真实自然，表达较流畅生动，语言表现力良好，形象气质良好。
- 三等（70-79分）：普通话语音较标准，音色一般，理解感受基本准确，情感基本真实自然，表达基本流畅生动，语言表现力一般，形象气质一般。
- 四等（60-69分）：普通话语音基本标准，音色基本合格，理解感受基本准确，情感基本流畅，语言表现力偏弱，形象气质一般。
- 五等（40-59分）：普通话语音较差，音色欠佳，理解感受不准确，表达不流畅，语言表现力弱，形象气质欠佳。
- 六等（1-39分）：普通话语音差，发音有缺陷，难以调整。
2. 新闻播报
- 评分标准：
- 一等（90-100分）：理解准确，表达清晰，语言流畅，状态积极，新闻播音语感好。
- 二等（80-89分）：理解准确，表达清晰，语言较流畅，状态较积极，新闻播音语感较好。
- 三等（70-79分）：理解较准确，表达较清晰，语言较流畅，状态一般，新闻播音语感一般。
- 四等（60-69分）：理解基本准确，表达基本清晰，语言基本流畅，状态不够积极，新闻播音语感偏弱。
- 五等（60分以下）：理解不够准确，表达不够清晰，语言不够流畅，状态欠佳，新闻播音语感弱。
3. 话题评述
- 评分标准：
- 一等（90-100分）：观点正确，态度明确，逻辑清晰，表达准确，语言流畅，见解深刻，说服力强，特色鲜明。
- 二等（80-89分）：观点正确，态度明确，逻辑清晰，表达较准确，语言较流畅，见解较深刻，说服力较强，特色较鲜明。
- 三等（70-79分）：观点正确，态度较明确，逻辑较清晰，表达较准确，语言较流畅，见解不够深刻，说服力一般，特色不够鲜明。
- 四等（60-69分）：观点基本正确，态度基本明确，逻辑基本清晰，表达基本准确，语言基本流畅，见解偏浅，说服力偏弱，缺乏特色。
- 五等（60分以下）：观点有误，态度不明确，逻辑不清晰，表达不准确，语言不流畅。
4. 才艺展示
- 评分标准：
- 一等（90-100分）：具备该艺术门类较高等级要求，台风自然，表现力强。
- 二等（80-89分）：具备该艺术门类的等级要求，台风自然，表现积极。
- 三等（70-79分）：具备一定艺术修养和自我展现能力。
- 四等（60-69分）：对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。
- 五等（59分及以下）：对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。
如何有效提升播音与主持艺考中的即兴演讲能力？
要有效提升播音与主持艺考中的即兴演讲能力，可以从以下几个方面进行训练和准备：
1. 认知重构
- 打破完美主义陷阱：接受在即兴演讲中可能会出现的小失误，重点在于整体表达的流畅性和逻辑性。
- 建立模块化思维：使用金字塔原理，先明确核心观点，再分层论证，最后用数据或金句支撑。
2. 技能训练
- 逻辑急救包：掌握SCQA模型（情境-冲突-问题-答案）和3秒电梯法则，快速构建即兴发言的框架。
- 语言弹药库：建立个人化的“语料银行”，分类整理金句、类比和反转句式，并定期更新。
- 情绪感染力训练：练习共情话术和微表情管理，增强与听众的互动和信任感。
3. 实战演练
- 高强度模拟训练：通过随机抽题和干扰项训练，提升在压力环境下的应变能力。
- 真实危机处理预案：制定“救场SOP”流程，练习如何在突发情况下迅速调整话题或化解尴尬。
4. 结构框架
- 掌握常用结构：如“是什么、为什么、怎么样”式，“结合生活”式，“递近”式和“排列”式等，帮助快速组织思路和语言。
5. 日常练习
- 即兴日记：每天录制3分钟的“失败演讲”，复盘并改进其中的不足。
- 随机抽词训练：随机选择一个词进行1-3分钟的即兴评述，锻炼即兴思维和语言组织能力。
6. 注意事项
- 控制语速：保持适中的语速，避免过快或过慢影响表达效果。
- 减少口头禅：避免使用“嗯”、“啊”等口头禅，保持语言的流畅性和专业性。
- 自信表达：在练习和考试中保持自信，即使遇到难题也要坚持完成演讲。
通过以上方法的系统训练和实践，可以有效提升播音与主持艺考中的即兴演讲能力。
播音与主持艺考中，如何正确把握语音和语调？
在播音与主持艺考中，正确把握语音和语调是至关重要的。以下是一些具体的技巧和方法，帮助你在考试中表现出色：
一、语音的把握
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标准发音
- 学习和掌握普通话的标准发音，这是基础中的基础。可以通过查阅字典、参考教材或使用语音识别软件来纠正发音。
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口型和舌位训练
- 正确的口型和舌位是发出准确音节的关键。可以通过观看专业播音主持人的视频，模仿他们的口型和舌位来训练自己。
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朗读练习
- 选择有挑战性的文本进行朗读，如诗歌、散文、新闻稿等。通过反复朗读，提高发音能力和语言表达能力。
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录音反馈
- 录下自己的朗读，反复听，找出发音问题并进行改正。这是一种非常有效的自我反馈和自我修正的方法。
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发声训练
- 注重呼吸和喉部肌肉的锻炼，使声音更加富有韵律感。可以采用胸腹式联合呼吸法，找到胸腔共鸣。
二、语调的把握
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重音技巧
- 根据表情达意的需要，有意加重音量与力度的某个或某些词。重音的处理关键在于选择好重音词，避免过多或过少。
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升降技巧
- 语调的升降是指语调的高低抑扬变化。同一语句，因为语调升降处理不一样，能表达出多种多样的效果。语调可分为高升调、降抑调、平直调和曲折调。
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停顿的运用
- 停顿是语言表达中的重要元素，包括换气停顿、语法停顿、逻辑停顿和心理停顿。恰当的停顿可以增强语言的清晰度和表现力。
三、实践策略
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深入理解内容
- 在播报之前，深入理解新闻内容，把握其主旨和要点。只有对内容有了充分的认识，才能在播报过程中准确把握语速与语调的变化规律。
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大量阅读与模仿
- 通过大量阅读新闻稿件并模仿优秀播音员的播报方式，逐步提高自己的新闻播报能力。注意观察播音员的语速、语调、重音和停顿等技巧的运用。
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录音与自我评估
- 录音练习是提高播报能力的重要手段之一。通过录音并对比自己的播报效果，及时发现并纠正存在的问题。
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参与实践活动
- 参与校园广播电台、模拟新闻播报比赛等实践活动，锻炼自己的播报能力并积累宝贵经验。