高考的难度是一个相对的概念，受到多种因素的综合影响，对于不同的考生来说感受也不尽相同。以下是一些影响高考难度的因素分析：

• 考生人数与竞争程度：近年来高考报名人数持续上升，2024 年全国高考报名人数已突破 1350 万，其中有三成左右是复读生，2025 年全国高考报考人数有望达到 1450 万。考生人数的增加使得高校招生名额相对稀缺，竞争更加激烈，录取难度相应提高。特别是在一些高考大省，如河南、广东、山东等，考生数量众多，而本地优质高校资源相对不足，考生面临的竞争压力更大。
• 考试模式与内容变化：新高考模式不断推进和完善，采用 “3+1+2” 或 “3+3” 模式，取消了文理分科，考生需要从多种组合中选择适合自己的科目，这增加了选科的难度和备考的不确定性。同时，新高考在题型上增加了更多的开放性、应用性题目，如案例分析、论述题等，更注重考查学生的创新能力、批判性思维和解决问题的能力，以及知识点的跨学科综合性和实际应用，对考生的综合素质要求较高。
• 高校录取标准：随着教育质量的不断提高，高校对于录取学生的标准也在逐年提高。现在很多高校在录取时不仅看重高考成绩，还关注学生的综合素质和能力，这就要求学生在兼顾学习成绩的同时，还要在综合素质方面有所表现，整体备考难度有所增加。
• 教育资源分布不均：不同地区的教育资源存在差异，教育资源丰富的地区，学生能够接受到更好的教育，整体教育水平相对较高，在高考中取得高分的可能性也更大，竞争也更加激烈。而教育资源相对匮乏的地区，学生获取优质教育的机会较少，高考难度也会相应增加。例如，北京、上海、天津等地区，拥有众多的 985、211 高校，这些高校在招生时往往会对本地考生有一定的倾斜，本地考生进入名校的机会相对较多，高考难度也就相对较低。

不过，高考的难度也是相对的。对于准备充分、基础知识扎实、学习能力强且综合素质高的考生来说，他们有更大的机会在高考中取得好成绩。