初会跨省进行继续教育是一个涉及多个方面的复杂问题，包括继续教育地点的选择、方式和内容，以及跨省管理的要求。以下将详细解答这些问题。

继续教育地点选择

会计证发放地

根据属地化管理原则，会计继续教育通常需要在会计证发放地进行，这样可以更方便地获取相关信息和资源，并满足当地财政部门的要求。对于首次进行继续教育的会计人员，选择在会计证发放地参加继续教育是一个合理的选择，因为它有助于建立学习档案和记录。

原所在地

如果会计人员之前已经参加过继续教育，可以选择在原来所在地进行继续教育，以保持学习的连贯性和稳定性。对于已经有过继续教育经历的会计人员，继续在原所在地学习可以简化流程，避免重复办理手续。

实际工作地

对于长期在异地工作的会计人员，可以选择在实际工作地进行继续教育学习，这有助于将所学知识与实际工作相结合，提升工作效率和质量。这种方式适合那些因工作原因需要频繁更换居住地的会计人员，能够更好地适应工作环境和提升专业能力。

继续教育方式和内容

网络教育

随着信息技术的发展，网络教育成为会计继续教育的主要方式。会计人员可以通过继续教育系统随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。网络教育具有灵活性和便捷性，适合现代工作节奏快、流动性强的人群，能够有效提升学习效率。

面授教育

面授教育仍然是一些地区的传统方式，通常由所在单位或上级主管部门组织，会计人员需要按照课程安排到指定地点参加培训。虽然面授教育的时间地点受限，但对于需要与讲师互动和解决实际问题的学员，这种方式仍然具有重要价值。

继续教育内容

继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识；专业科目包括财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理等相关专业知识。
内容全面且专业，能够帮助会计人员系统地提升专业知识和技能，适应不断变化的会计法规和业务环境。

跨省继续教育的管理

会计信息跨省调转

如果会计人员长期工作的地点和会计证所属地不同，需要办理会计信息跨省调转，将会计证所属地转移后，学员即可按照调入的地区的要求参加继续教育。跨省调转是必要的步骤，以确保会计人员能够在新的工作地点顺利参加继续教育，避免因信息不一致而无法参加学习。

当地财政部门的要求

各地对初会继续教育的政策规定有所不同，会计人员需要了解当地的具体政策，包括学制、学费、报名时间、考试内容等。了解当地政策是顺利参加继续教育的前提，能够避免因不了解规定而产生不必要的麻烦。

初会跨省进行继续教育需要考虑继续教育地点的选择、方式和内容，以及跨省管理的要求。会计人员可以根据自己的实际情况和需求选择合适的学习地点和方式，并确保办理好会计信息跨省调转等手续，以顺利参加继续教育。