小学话剧表演剧本需要简单易懂，适合小学生表演。以下是几个适合三人表演的简单小学话剧剧本，适合小学生进行表演。
简单剧情
《农场里的谈判》
故事讲述了两头奶牛A牛和B牛在谷仓里与农场主进行谈判，要求电热毯的故事。A牛用打字机写信，B牛则通过实际行动（**）来表达不满。最终，农场主在鸭子的建议下，同意用旧打字机交换电热毯，解决了问题。
这个剧本通过简单的对话和情节，展示了动物的智慧和对人类行为的理解，适合小学生通过角色扮演来理解谈判和合作的重要性。
《友谊的考验》
三个小学生小明、小刚和小林在公园相遇，成为好朋友。小刚因为自私被孤立，但在小明和小林的帮助下，他学会了分享和团结。最后，三人重归于好，决定互相帮助，共同进步。
这个剧本通过日常生活中的小冲突和解决过程，教会孩子们友谊和团结的重要性，适合小学生在表演中体会和表达。
《拼爹不如拼自己》
三个小学生在课堂上争论谁的爸爸更厉害，最后通过一系列比赛和活动，他们意识到靠爸爸不如靠自己努力。剧本通过幽默的对话和情节，传递了自我奋斗的精神。
这个剧本通过轻松幽默的方式，教育孩子们要独立自强，适合小学生在表演中理解和传达积极的价值观。
简单角色
《小红帽》
小红帽带着蛋糕和果汁去看望生病的奶奶，却被狡猾的狼欺骗。最后，猎人出现，救出了小红帽和奶奶。剧本通过小红帽与狼、猎人的互动，展示了勇敢和智慧。
这个剧本角色简单，情节紧凑，适合小学生通过角色扮演来理解勇敢和智慧的重要性。
《森林爷爷》
森林爷爷是森林的管理者，与风魔王、雨魔王等角色进行斗争，保护森林。剧本通过森林爷爷与各种角色的互动，展示了环境保护的重要性。
这个剧本角色鲜明，情节生动，适合小学生通过表演来传递环保和斗争的精神。
简单道具
《小英雄雨来》
故事发生在抗日战争时期，小雨来为了保护李大叔，与鬼子军官进行斗争。剧本通过雨来与鬼子军官的互动，展示了勇敢和智慧。
这个剧本道具简单，情节紧张，适合小学生通过角色扮演来理解历史故事和英雄精神。
以上剧本都是适合三人表演的小学话剧，情节简单易懂，角色鲜明，道具使用也不复杂。通过这些剧本，小学生可以在表演中锻炼自己的表演能力和团队合作精神，同时也能传递积极的价值观和人生道理。
小学话剧表演剧本：小兔乖乖
以下是适合小学话剧表演的《小兔乖乖》剧本：
角色
- 兔妈妈
- 长耳朵（小兔）
- 红眼睛（小兔）
- 短尾巴（小兔）
- 大灰狼
剧本
第一幕：小兔的家
（旁白）大森林里，住着快乐的小兔一家，兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
（欢快的音乐声中，兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出，围成一圈齐唱儿歌）
小兔儿歌：
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。（旁白）有一天，兔妈妈要去拔萝卜，嘱咐孩子们关紧门，不能让陌生人进来。
兔妈妈：
孩子们，妈妈要去拔萝卜，你们要把门关紧了，谁来也不开。三只小兔：
知道了，妈妈！（兔妈妈出门，三只小兔一起关门）
旁白：不远处，一只大灰狼想把小兔子当点心，馋得直流口水。
大灰狼：
（咚咚咚砸门）快开门，快开门，让我进去！三只小兔：
不开不开不能开，妈妈没回来，谁来也不开！大灰狼：
哼！狡猾的兔子。（大灰狼灰溜溜地走了）
第二幕：大灰狼的诡计
（旁白）第二天，大灰狼又来了，它躲在大树后面，偷偷学会了兔妈妈的歌儿。
大灰狼：
（围着围巾，边唱歌边敲门，声音要沙哑些）小兔儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来。红眼睛和短尾巴：
妈妈，是妈妈回来了！长耳朵：
不对不对，让我仔细听一听。大灰狼：
（不耐烦，恶狠狠地）别磨蹭了！快点开门！！！三只小兔：
（趴在门缝上向外瞧，悄悄说）哎呀！真的是大灰狼，这可怎么办呀？短尾巴：
（对着门）你把尾巴给我们看看，我们就开门。大灰狼：
（着急地团团转）啊？看尾巴，兔子的尾巴是白的，这可怎么办？（把手背在身后，来回走动，看到门口一桶面粉，忽然一拍脑袋）对了，我用面粉把尾巴染染白。大灰狼：
（把尾巴放进面粉桶，沾成了白色，扭着屁股把尾巴塞进门缝）看吧，看吧，我的尾巴白又白。短尾巴：
这么长的尾巴，就是大灰狼！三只小兔：
一——二——三，嘿！！！（三只小兔一起用力关紧门，夹住了大灰狼的尾巴）大灰狼：
哎呦、哎呦，痛死我了！痛死我了！旁白：正在这时，兔妈妈回来了。
兔妈妈：
（拿起一根大木棍，用力打，边打边说）你这个大坏蛋，看我怎么收拾你！看你下次还敢不敢来！大灰狼：
哎呦、哎呦，不敢了，我下次再也不敢了！（大灰狼一使劲儿，尾巴扯断了，它捂着屁股逃跑了）红眼睛：
呀！大灰狼的尾巴给夹断了！三只小兔：
噢！我们胜利啦！兔妈妈：
我的宝贝们，你们可真勇敢啊！（说着搂住小兔子们）妈妈真为你们感到骄傲！合：
大灰狼，真正坏，装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当，打跑大狼本领强！耶！道具
- 草地
- 篮子
- 萝卜
- 头巾
- 大树
- 兔子家
- 木棍
- 面粉桶
- 各角色服装
注意事项
- 小演员们可以通过肢体动作和表情来表现角色的特点。
- 旁白可以通过音乐和音效来增强氛围。
- 在表演过程中，注意安全，避免道具伤人。
小学话剧表演剧本：小红帽
以下是适合小学话剧表演的《小红帽》剧本，分为四幕：
第一幕：小红帽家
旁白：从前有个人见人爱的小姑娘，她喜欢戴着一顶红色的帽子，于是大家就叫她小红帽。
妈妈：（拿着一个篮子，把桌上的水果放在篮子里）小红帽，快来快来！
小红帽：（跑进来）来啦来啦！
妈妈：外婆最近生病了，我这里有一些药和蛋糕，你带去探望一下外婆吧！
小红帽：好的！
妈妈：记住，千万不能走小路，那里有大灰狼！一定要记住只能走大路！
小红帽：我知道啦，拜拜！
第二幕：在去外婆家的路上（森林里）
旁白：小红帽高高兴兴地出了门，独自一人进入了美丽的大森林。
小红帽：（唱歌）啦啦啦，啦啦啦！我要去外婆家咯！外婆肯定很想我！
旁白：这时，小红帽发现了她身边的小花……
小红帽：哇，这些小花好漂亮啊！如果我摘一大把这些小花送给外婆，外婆一定很高兴！
大灰狼：（从树后出来）嘻嘻嘻，今天的晚饭有着落了！你好啊！小朋友，你叫什么名字呀？
小红帽：我叫小红帽，你好！
大灰狼：你在干什么呀？小红帽？你提着这么多东西准备去哪啊？
小红帽：我准备去外婆家，因为外婆生病了。我在摘花，我想把这些小花送给外婆，外婆收到我的花一定会很高兴的！
大灰狼：这里的花太少了，如果你摘了一大把花送给外婆的话，你的外婆肯定会很高兴的！真的吗？我可是你的朋友，我怎么会骗你呢！我先去外婆家吃了外婆，再等小红帽子自己送上门，嘿嘿
小红帽：嗯，谢谢你，那你说的地方在哪呀？你带我去吧！
大灰狼：就在不远处，小路那边。
小红帽：嗯，谢谢，再见！
第三幕：在外婆家
旁白：大灰狼知道了小红帽外婆家的地址以后，抢先一步来到了外婆家，将外婆吃进了肚子里，然后戴上外婆的帽子，穿上外婆的衣服，盖上外婆的被子，躺在外婆的床上，等着小红帽来。
小红帽：（敲门）外婆，外婆！
大灰狼：（装出外婆的声音）谁啊？
小红帽：外婆，是我，小红帽。
大灰狼：（装出外婆的声音）哦，小红帽啊，你来了，外婆可想你了！快进来吧！
小红帽：（推开门，看到外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪）哎，外婆，你的耳朵怎么这样大呀？
大灰狼：为了更好地听你说话呀，乖乖。
小红帽：可是外婆，你的眼睛怎么这样大呀？
大灰狼：为了更清楚地看你呀，乖乖。
小红帽：外婆，你的手怎么这样大呀？
大灰狼：可以更好地抱着你呀。
小红帽：外婆，你的嘴巴怎么大得很吓人呀？
大灰狼：可以一口把你吃掉呀！
第四幕：在野外
旁白：小红帽意识到外婆不对劲，于是她开始想办法逃脱。这时，猎人出现了。
猎人：（拿着枪，一边寻找一边说）哎呀，我设的陷阱怎么就是抓不到狼呢？嗯，真奇怪！
小红帽：（跑过来）猎人叔叔，猎人叔叔，快救救我和外婆！
猎人：（看到小红帽）小红帽，你怎么了？
小红帽：大灰狼把外婆吃掉了，快救救我们！
猎人：（端起枪）你在这儿等着，我去找找看。
猎人：（找到大灰狼，用剪刀剪开它的肚子）小红帽，外婆，你们快出来！
小红帽和外婆：（从大灰狼肚子里出来）谢谢猎人叔叔！
猎人：不用谢，小红帽，以后要记住，不要随便相信陌生人哦！
小红帽和外婆：（一起鞠躬）谢谢猎人叔叔！
小学话剧表演剧本：三只小猪
小学话剧表演剧本：三只小猪
角色：
- 旁白
- 猪老大
- 猪老二
- 猪小弟
- 大灰狼
场景：
- 森林
- 稻草屋
- 木头屋
- 砖房
剧本：
旁白：在一个美丽的森林里，住着三只可爱的小猪，他们是猪老大、猪老二和猪小弟。今天，他们要盖一间属于自己的房子。
（音乐响起，三只小猪从幕后走到幕前向大家问好）
猪老大：大家好，我是猪老大。
猪老二：大家好，我是猪老二。
猪小弟：大家好，我是猪小弟。
猪老大：我们长大了，要盖一间属于自己的房子了。
猪老二：出发！
猪小弟：盖房子去喽！
（音乐响起，三只小猪随着音乐的节奏绕场走一圈）
猪老大：我向农夫要了些稻草，我要开始盖房子了哦！
（猪老大开始做盖房子的动作，将房子拿出来展示在小朋友的面前）
猪老大：我的房子很快盖好了！我要到里面睡觉去了！
（猪老大推开门，钻进房子里面）
猪老二：我向木匠要了木板，我要开始盖木房子了！
（猪老二开始做盖房子的动作，将房子拿出来展示在小朋友的面前）
猪老二：盖好房子喽，我要去休息一下了！
（猪老二推开门，钻进房子里面）
猪小弟：我要造一个最结实的房子，我向工人要了些砖块，我要开始盖房子了哦！
（猪小弟开始做盖房子的动作，将房子拿出来展示在小朋友的面前）
（突然，大灰狼从幕后出现，做出很凶狠很饿的样子）
大灰狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！
猪老大：我不开门，我不开门！你是大灰狼！
大灰狼：你再不开门，我就把你的房子吹倒！
（大灰狼开始“呼哈，呼哈，呼哈！”地吹房子）
猪老大：（赶忙逃到了猪老二的房子里面）**
大灰狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！
猪老大和猪老二：我们不开门，我们不开门！
大灰狼：你们再不开门，我就把你的木屋给撞倒！
（大灰狼开始撞木房子）
猪老大和猪老二：（赶忙跑到了猪小弟的砖块房子里）**
大灰狼：（也跑到了猪小弟的房子前面）**
大灰狼：小猪啊，你们快开门让我进去！
三只小猪：我们不开门，我们不开门！
大灰狼：你们再不开门，我就把你们的房子给吹垮！
（大灰狼开始“呼哈，呼哈，呼哈”地吹房子，但房子没有倒掉）
猪小弟：这个房子是砖块做的，你是吹不倒的！
大灰狼：我只要再鼓足力气，我就可以把你的砖块房子吹垮！
（大灰狼开始“呼哈，呼哈，呼哈”地吹房子，但房子还是没有倒掉）
（大灰狼做气喘吁吁装）
大灰狼：哎呀，疼死我了，疼死我了！
三只小猪：（合力打大灰狼，大灰狼痛得大叫）**
大灰狼：痛死我了，痛死我了！
旁白：从此以后，三只小猪在砖房子里过上了幸福快乐的生活。他们明白了，只有勤劳和团结才能战胜困难，创造美好的未来。
（音乐响起，三只小猪在房子前欢快地跳舞）
（全体演员谢幕）
备注：
- 可以根据实际情况调整台词和动作，增加互动环节，让孩子们更好地参与表演。
- 服装和道具可以根据学校的资源进行简单制作，如用纸板做房子、用布料做狼的服装等。