考教资并非主要依赖刷题，而是需要结合系统学习、针对性复习和科学备考方法。以下是具体分析：

1. ​​刷题是重要手段但非核心​​
   刷题可以帮助熟悉题型、提高解题速度和应试能力，尤其是通过历年真题了解命题规律和重点。但单纯刷题可能导致机械记忆，缺乏对知识点的深入理解。

2. ​​系统学习与知识框架构建是基础​​
   备考需以教材和考试大纲为核心，梳理知识点形成思维导图，例如通过年代梳理教育发展史或人物关系梳理心理学框架。同时需注重理解知识点的内涵和逻辑关系，而非死记硬背。

3. ​​错题整理与针对性强化更关键​​
   整理错题集可查漏补缺，分类分析错误原因（如粗心或知识点混淆），并回归教材强化薄弱环节。例如材料分析题需结合学生观、教师观等高频考点反复练习。

4. ​​科学备考需分阶段规划​​
   建议分基础（全面学习）、强化（重点突破）、冲刺（模拟考试）三阶段。例如零基础考生需优先掌握综合素质中的法律法规和职业道德，而学科知识需结合网课熟悉基础理论。

5. ​​面试准备同样重要​​
   教资面试考察教学实践能力，需通过试讲练习、模拟面试和评委反馈提升表达与设计能力。

​​总结​​：刷题是备考的辅助工具，但需与系统学习、错题分析、分阶段复习等方法结合，才能高效通过教资考试。