- 学生方面的问题 ：
- 答题缺乏针对性 ：学生在答题时没有针对性，答非所问甚至张冠李戴。
- 知识点模糊 ：学生对历史知识的掌握不够扎实，知识点模糊，答题条理性差。
- 原始资料分析能力弱 ：学生从原始历史资料获取历史知识并得出结论的能力非常弱。
- 历史概念模糊 ：学生对历史概念的理解不够清晰。
- 审题不清 ：学生在审题时马虎，答题不规范，书写欠佳。
- 综合能力缺乏 ：学生在理解题意、分析提取和综合归纳关键信息方面的能力较差。
- 心理素质较差 ：学生在考试时心理素质较差，缺乏良好的历史意识和历史感。
- 教师方面的问题 ：
- 机械复述教材 ：教师在复习过程中往往机械地复述教材内容，使学生感到枯燥乏味。
- 缺乏知识联系 ：教师在讲解时缺乏对知识间的横向和纵向联系，未能形成知识网络。
- 偏重知识传授 ：教师在复习中偏重知识传授，忽视能力培养。
- 问题设置简单 ：教师设置的问题简单，缺乏启发性，达不到思维训练的目的。
- 忽视课外阅读 ：教师未能提供足够的课外阅读材料，导致学生在面对长、难、陌生材料时无从下手。
- 复习对策方面 ：
- 明确复习重点 ：教师应明确复习过程中学生存在的问题，制定针对性强的复习计划。
- 夯实基础知识 ：重视基础知识的积累和构建，帮助学生形成完整的知识链。
- 培养综合能力 ：加强学生的审题能力、领会诠释史料的能力以及综合归纳关键信息的能力。
- 增加课外阅读 ：针对常考考点，提供课外阅读资料，帮助学生灵活运用所学知识。
本文《九年级历史中考备考存在的问题》系辅导客考试网原创，未经许可，禁止转载！合作方转载必需注明出处：https://www.fudaoke.com/exam/100995.html