3至4岁阶段

• 初步认知 ：孩子在3至4岁时开始对数字和数量关系产生兴趣，能够进行简单的计数和基本的比较。

• 生活实践 ：通过日常生活中的实践活动，如分食物、玩具等，孩子能够直观地理解数学概念。

4至5岁阶段

• 概念理解 ：孩子开始理解更抽象的数学概念，如加减法、乘除法等，并能通过游戏和实际操作来巩固这些知识。

• 兴趣培养 ：参加数学游戏、数独等活动能够激发孩子对数学的兴趣和逻辑思维能力。

5至6岁阶段

• 复杂概念 ：孩子逐渐接触并学习更复杂的数学概念，如分数、小数、百分数等。

• 思维训练 ：通过逻辑数学启蒙，如数数、比较大小、分类等活动，进一步提升孩子的逻辑思维能力。

6岁以上阶段

• 抽象思维 ：6岁以上的孩子开始培养抽象逻辑思维能力，学习更高级的数学技巧，如代数、几何等。

• 学习习惯 ：培养孩子独立思考和解决问题的能力，为未来的数学学习打下坚实的基础。

结论