一、初始的纠结与迷茫

• 艺术生在决定学习普通专业时，往往处于一种纠结的状态。一方面，他们在艺术领域已经投入了一定的时间和精力，放弃艺术转向普通专业意味着要割舍自己曾经的热爱和艺术梦想。例如，那些在绘画、音乐等艺术技能上有一定造诣的学生，他们可能对自己未来在艺术界有所建树有过憧憬，现在却要走向另一个方向，这种转变是艰难的。引用自[3]中提到的“由于艺术生文化成绩普遍偏低，想单单靠文化成绩上一个好大学是很困难的，所以对于文化分数在一本线或二本线的同学来说，更适合报考普通专业，而文化一般并且通过了艺考，或者本身就对艺术感兴趣的学生，则还是建议就读艺术专业”，很多艺术生正是因为这种成绩和自身兴趣的权衡而纠结是否转向普通专业。
• 同时，他们对普通专业的了解可能有限，不知道自己是否能够适应普通专业的学习模式。艺术生在之前的学习中，更多地侧重于艺术创作、表演等方面，普通专业的理论学习、逻辑思维要求等可能对他们来说是一个全新的挑战，这也让他们感到迷茫。

二、适应过程中的困难与挑战

• 学习习惯的改变是一个很大的挑战。艺术生在艺术学习时，可能更注重感性的表达和实践操作，而普通专业往往需要严谨的逻辑分析和大量的理论知识学习。比如，从美术专业转向计算机科学专业的学生，要从充满创意和自由发挥的绘画世界，进入到充满代码、算法和严格语法规则的编程领域，这需要改变自己的学习节奏和思维方式。
• 在社交方面，艺术生可能会发现自己与原本的普通专业学生存在一定的差异。艺术生在艺术氛围中培养出的独特个性和审美观念，可能与普通专业学生的主流思维有所不同，这可能会导致在融入新的学习群体时产生一些障碍。

三、自我发现与成长

• 随着学习的深入，艺术生可能会发现自己在普通专业学习中的独特优势。他们的艺术背景可能赋予他们独特的创造力和审美眼光，在一些需要创新思维的普通专业领域中脱颖而出。例如，在设计相关的普通专业中，有艺术基础的学生可能在视觉呈现、创意构思方面有更好的表现。
• 在克服困难的过程中，他们的自信心和适应能力得到了极大的提升。从最初对普通专业的不适应到逐渐掌握学习方法，这一过程让他们意识到自己的潜力是可以不断挖掘的，自己能够在不同的领域中取得进步。

四、对未来的重新规划

• 在学习普通专业的过程中，艺术生对自己的未来职业规划有了新的认识。他们不再局限于艺术领域的职业选择，而是看到了普通专业所带来的更广阔的就业前景。比如，从音乐表演专业转向工商管理专业的学生，可能会看到自己在企业管理、市场营销等方面的职业发展可能性。
• 他们也可能将艺术和普通专业进行融合，为自己开辟出一条独特的职业道路。例如，学习传媒专业的艺术生，可能会利用自己的艺术素养在影视制作、广告创意等领域中找到既结合艺术又符合普通专业知识运用的工作方向。