九年制义务教育是强制性的，具有以下法律特征：

一、法律属性与法律依据

1. 国家强制力保障

   九年义务教育由《中华人民共和国义务教育法》确立为公民的基本权利与义务，具有法律强制性。该法明确规定，适龄儿童、少年必须接受规定年限的义务教育，国家、社会、学校和家庭均需承担保障责任。

2. 禁止非法招用

   任何组织或个人不得招用未完成义务教育的适龄儿童、少年就业，否则将承担法律责任。

二、核心特点

1. 强制性

   适龄儿童、少年必须完成九年义务教育，家长或监护人若拒绝履行送学义务，将面临法律制裁。例如，未完成义务教育的未成年犯需继续接受教育，所需经费由政府保障。

2. 免费性

   国家通过财政投入保障义务教育的实施，学生无需缴纳学费。特殊教育资源也通过政策倾斜向残障儿童倾斜。

3. 普及性

   义务教育的覆盖范围覆盖全国所有适龄儿童、少年，不受地域、民族、性别等限制。

4. 世俗性

   义务教育的实施与宗教无关，学校不得以宗教名义开展教育活动。

三、特殊情形处理

• 延缓或免学 ：因疾病、残疾等特殊原因需延缓入学或免学的，经批准可暂缓或免除学业，但需完成规定年限。

• 违法责任 ：家长或监护人若拒绝送学，可能面临罚款、社区服务甚至刑事责任；学校若违规开除学生，需承担行政责任。

四、国际对比

九年义务教育的强制性是现代国家教育体系的基本特征，我国自1979年全面推行该制度后，通过法律、财政、社会等多方面保障其实施，显著提升了国民素质。

九年义务教育作为我国教育体系的核心支柱，其强制性是法律明确规定的公民基本权利与义务，任何违反行为均受法律制裁。