1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，明确规定国家实行九年制义务教育，这标志着九年制义务教育制度正式确立。

一、九年制义务教育确立的背景

九年制义务教育的提出源于中国教育改革的需要。20世纪80年代，随着小学教育的逐步普及，国家开始酝酿实施九年制义务教育。在***同志的推动下，1982年“普及小学教育”被写入新修订的《宪法》，为九年制义务教育的实施奠定了法律基础。

二、九年制义务教育的内容与意义

九年制义务教育包括六年小学和三年初中教育，旨在保障所有适龄儿童和青少年接受义务教育的权利。这一制度的实施，不仅提高了国民整体素质，还促进了教育公平和社会进步。

三、九年制义务教育的实施与推广

1986年《义务教育法》颁布后，全国逐步推行九年制义务教育。2006年，中国政府开始实施免费义务教育政策，进一步减轻了家庭经济负担，提高了教育普及率。

四、九年制义务教育的影响

九年制义务教育的实施，使中国教育事业迈上了新台阶。它不仅提高了国民科学文化水平，还为培养社会主义建设者和接班人奠定了基础。这一制度也推动了教育公平，缩小了城乡教育差距。

九年制义务教育的实施是中国教育史上的重要里程碑，它为提高国民素质、促进社会公平作出了巨大贡献。