小学成绩是否记入档案需要根据具体情况判断，主要分为以下两种情况：

一、成绩记录方式

1. 一年级开始记录

   从学生入学开始，各科成绩（包括期中、期末等）通常会被记录在学生档案中，但 不直接记录具体分数 ，而是以等级形式呈现（如优秀、良好、合格等）。

2. 记录内容的变化

   • 低年级（1-2年） ：可能以原始分数形式记录；

   • 高年级（3年级及以上） ：逐渐过渡为等级评定（如A/B/C等级）。

二、档案作用与影响

• 升学参考 ：部分高校或用人单位可能参考小学成绩作为综合素质评价的补充，但非决定性因素；

• 教学反馈 ：帮助后续教师了解学生的学习轨迹和进步情况；

• 长期影响 ：档案中记录的完整学习历程对个人成长记录具有连续性意义。

三、特殊情况说明

• 学籍与档案的区别 ：小学成绩 不直接计入学籍 ，学籍主要记录入学信息、转学记录等；

• 地区政策差异 ：不同地区对档案内容的要求可能略有不同，建议咨询当地教育部门确认。

小学成绩会以等级形式记录在学生档案中，从一年级开始建立学习档案体系，但具体记录方式和用途可能因地区或机构有所差异。