小学五年级交通安全教案的核心目标是帮助学生掌握基本交通规则、识别常见交通标志，并通过互动活动培养自觉遵守交规的意识，最终达到“知危险、会避险”的安全教育效果。

1. 基础规则与标志认知
   教案通常从红绿灯、人行道、非机动车道等基础交通规则入手，结合图片或实物标志教学。例如，通过儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好”强化记忆，并让学生分辨禁止通行、注意儿童等常见标志。

2. 情景模拟与互动实践
   设计十字路口游戏，让学生扮演司机、行人等角色，体验违规后果（如碰撞风险），从而理解规则重要性。部分教案会引入真实交通事故案例，警示随意横穿马路、追逐打闹的危害。

3. 安全行为习惯养成
   强调乘车安全（如不将头手伸出车窗）、步行规范（靠右行走）和骑车注意事项（不攀扶车辆）。通过问答测试巩固知识，例如“汽车转向灯闪烁时如何判断方向”。

4. 家校协同与延伸教育
   部分教案鼓励“小手牵大手”活动，让学生向家长传递安全知识，如提醒家长开车不接打电话，推动家庭共同遵守交规。

交通安全教育需长期坚持，通过生动教学将规则内化为习惯，真正降低儿童出行风险。家长和教师应以身作则，共同营造安全出行环境。