民办二本并不等同于大专，两者在学历层次、招生录取、培养目标等方面都有明显的区别。
一、学历层次不同
民办二本
民办二本属于本科教育层次。本科教育是高等教育体系中的重要部分，其学制通常为四年（部分专业如医学类专业可能为五年）。学生完成学业后，可以获得本科毕业证书和学士学位证书。例如，一些民办二本院校的工商管理专业，学生在四年的学习过程中，系统地学习管理学、经济学、市场营销等多门课程，通过毕业论文答辩后，能够获得工商管理学士学位。
大专
大专是高等职业教育的简称，属于专科教育层次。其学制一般为三年。大专生在毕业时只能获得专科毕业证书，没有学士学位。例如，大专院校的计算机应用技术专业，主要侧重于培养学生掌握计算机操作、软件应用、网络技术等实用技能，学生毕业后主要面向基层岗位就业，学历层次相对本科较低。
二、招生录取方面不同
民办二本
民办二本院校的招生录取分数线一般低于公办一本院校，但高于大专院校。其录取批次通常在本科二批，部分省份可能将民办二本和公办二本合并招生。在招生录取过程中，民办二本院校会根据考生的高考成绩、志愿填报情况等，在本科批次的相应分数线以上选拔进行。例如，在某省的高考录取中，民办二本院校的录取分数线可能在400 - 500分左右（以该省本科二批控制线为基准），这个分数线明显高于大专的录取分数线。
大专
大专院校的录取分数线相对较低，一般在本科录取批次之后进行录取。其招生录取分数线通常是根据当地教育考试院划定的大专录取控制分数线来确定的。例如，在一些省份，大专的录取控制分数线可能在200 - 300分左右（以高考总分750分为例），主要招收高考成绩相对较低的学生。
三、培养目标不同
民办二本
民办二本院校的培养目标主要是培养具有一定理论知识和较强实践能力的应用型本科人才。这些院校注重理论与实践相结合，课程设置既包括基础理论课程，也有大量的实践教学环节。例如，民办二本院校的土木工程专业，除了开设高等数学、理论力学、材料力学等基础理论课程外，还会有建筑结构课程设计、施工实习、毕业设计等实践环节，培养的学生能够在建筑、工程咨询等相关领域从事设计、施工、管理等工作。
大专
大专院校的培养目标主要是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。其课程设置更侧重于实践技能的培养，理论知识相对较为浅显。例如，大专院校的汽车检测与维修专业，课程内容主要是汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修等实践技能课程，学生毕业后主要面向汽车维修企业、汽车4S店等基层岗位就业，侧重于解决实际操作中的问题。