大学生讲思政课的感悟和收获主要体现在以下几个方面：
- 爱国主义情感的增强 ：
- 通过思政课的学习，学生们深刻理解了“少年强则国强，少年独立则国独立”的道理，进一步增强了爱国主义情感。在疫情防控等特殊时期，这种情感转化为实际行动，学生们积极参与到抗疫工作中，争做疫情防控的战斗员、宣传员和保障员。
- 社会责任感的提升 ：
- 思政课不仅仅是对知识的传授，更是对学生社会责任感的培养。通过学习，学生们意识到自己肩负的使命，明白在和平年代也要牢记历史，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神。
- 价值观的塑造 ：
- 思政课帮助学生树立正确的价值观，明确自己在社会中的定位和责任。学生们学会了如何处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题，从而在现实生活中更好地理解和对待这些问题。
- 理论联系实际的能力 ：
- 通过将理论知识与实际问题相结合，学生们不仅加深了对马克思主义基本理论和其中国化最新成果的认识，还提高了分析问题和解决问题的能力。例如，在疫情防控中，学生们通过学习疫情防控的具体实践，加深了对马克思主义基本理论和其中国化最新成果的认识。
- 沟通能力的锻炼 ：
- 在讲思政课的过程中，学生们需要将复杂的理论知识用通俗易懂的语言传达给他人，这不仅锻炼了他们的表达能力，也增强了他们的沟通能力和影响力。
- 自我认知的提升 ：
- 通过反思和总结，学生们对自己的思想、行为和价值观有了更深刻的认识，从而在日常生活中不断改进和提升自己。
综上所述，大学生讲思政课不仅让他们学到了知识，更让他们在情感、责任、价值观和实际能力等方面得到了全面的提升。这种学习经历对他们的人生具有重要的引领作用。
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