挂科后是否能继续获得校荐生资格是一个常见的疑问。以下将详细解答这一问题，并探讨相关的补救措施。

校荐生资格的评定标准

基本条件

• 校荐生的评定标准主要包括专科阶段的综合素质测评成绩排名不低于同年级、同专业的前60%。综合素质测评成绩由课程学习成绩（学分绩点）和综合表现（包括思想品德状况、创新创业能力等）组成，其中课程学习成绩（学分绩点）所占比例不少于80%。
• 考生还可以通过获得省级及以上职业院校技能大赛或山东省师范类高校学生从业技能大赛三等奖及以上来申请校荐生资格。

挂科的影响

• 挂科会直接影响学生的综合素质测评成绩，特别是课程学习成绩（学分绩点）。如果学生在读书期间出现了挂科现象，将无法成为学校的推荐生。
• 挂科不仅影响校荐生资格的获得，还可能对保研、考研、就业等方面产生负面影响。

挂科对综合素质测评的影响

影响程度

• 挂科会导致学生在综合素质测评中的成绩下降，特别是课程学习成绩部分。由于综合素质测评成绩中课程学习成绩占比不少于80%，挂科科目将直接影响总体成绩。
• 挂科还会影响学生在综合表现部分的评分，如思想品德状况和创新创业能力等，这些也会对综合素质测评成绩产生影响。

具体影响

• 挂科后，该科目的成绩将不再计入综合素质测评成绩，这将对总体排名产生负面影响。
• 如果挂科科目较多，可能会导致综合素质测评成绩排名低于60%，从而无法获得校荐生资格。

补救措施

补考和重修

• 学生可以参加学校的补考或重修课程，以弥补挂科带来的影响。补考通常在下一学期进行，重修则需要花费更多的时间和精力。
• 重修课程可能会占用学生的下学期学分，影响整体学业进度，因此学生应尽早安排重修计划。

提高学习成绩

• 学生应认真分析挂科原因，制定详细的学习计划，利用教材、辅导书、在线课程等资源进行复习。
• 积极参与课堂讨论，认真完成作业，寻求老师和同学的帮助，以提高学习效率和成绩。

争取其他荣誉和资格

• 学生可以参加省级及以上职业院校技能大赛或山东省师范类高校学生从业技能大赛，获得三等奖及以上奖项，以增加获得校荐生资格的机会。
• 如果学生在学术、科研等方面表现突出，也可以获得导师的推荐信，增加申请校荐生资格的机会。

挂科后，学生通常无法直接获得校荐生资格，因为挂科会直接影响综合素质测评成绩。然而，通过补考或重修提高成绩、参加技能大赛或获得科研奖项等方式，学生仍有机会弥补挂科带来的影响，争取获得校荐生资格。学生应积极采取措施，努力提高学业成绩和综合素质，以增加获得校荐生资格的机会。