​​《中华人民共和国教育法》明确规定了教育的指导思想、基本原则、公民权利义务及教育制度等内容，其中"教育优先发展""立德树人""受教育权平等""劳动教育纳入培养目标"等条款是核心亮点，且教育经费保障机制的完善和法律责任体系的细化进一步强化了教育法治化。​​

《教育法》第二条明确，该法适用于中国境内所有形式的教育，涵盖学前教育至高等教育及职业教育、成人教育等。第三条强调，​​国家坚持中国***的领导，以马克思列宁主义、***思想、***理论等为理论指导​​。第六至第十三条规定教育应坚持立德树人、传承文化、公益优先等原则，并要求教育活动须符合国家利益，禁止宗教干预教育。第五条指出，​​教育须服务社会主义现代化建设与人民，培养德智体美劳全面发展的人才​​，且特别加入"劳动教育"内容。

《教育法》第九条保障公民平等受教育权，规定不以民族、性别、宗教等因素区别对待公民的受教育机会，同时明确少数民族学生可在民族地区学校接受双语教育。第十条要求国家为少数民族及边远地区发展教育提供专项支持，且第七十七条对冒名顶替入学等违法行为作出严格处罚，规定涉事人员需承担民事、行政乃至刑事责任。教育拨款方面，第五十四条至五十六条构建以财政拨款为主、多渠道筹资为辅的机制，要求政府教育财政增长幅度须高于财政经常性收入增幅，优先保障教师薪酬及教学设施投入。

总结而言，《中华人民共和国教育法》确立了教育事业在社会主义现代化进程中的战略地位，通过系统性法律规范明确教育权力义务，规范教育秩序，保障教育公平，为构建高质量教育体系提供法律支撑，同时对违法行为施以强力约束，推动教育生态的健康发展。