《教育进展》是正规期刊，具体情况如下：
该期刊由汉斯出版集团主办，是 RCCSE中文OA核心学术期刊 （开放获取期刊），属于教育学领域的重要学术平台。
官方信息在教育部新闻出版总署网站可查。
部分高校可能接受无CN号的开放获取期刊，但需符合学校具体要求。
若用于 学术交流或个人学术记录 ，该期刊可提供学术传播平台。
若用于 保研、职称评审等 ，需确认目标院校是否接受维普收录的开放获取期刊。
注意避免混淆：该期刊与《进展：教学与科研》（科技类期刊）虽同属“进展”系列，但分属不同领域，不可混用。
该期刊在学术领域具有正规性，但需结合具体使用场景和学校要求综合判断。
吉林省专业技术人员2025年继续教育学习需在指定平台完成注册登录，未达标者无法生成电子证书，平台开放至12月31日，支持7家机构课程选购，逾期不补学。 2025年吉林省专业技术人员继续教育学习通过“吉林省专业技术人员继续教育公共服务平台”进行，该平台开放时间为2025年3月1日至12月31日，登录入口可通过“吉林智慧人社网上办事大厅”或直接访问http://139.215.200
吉林市继续教育报名入口官网是吉林省专业技术人员继续教育公共服务平台（http://139.215.200.154 :9990/），支持补学、选课、电子证书生成一站式服务，2025年补学时间为5月1日至31日，学时不达标将影响职称评定。 官方入口与登录方式 通过“吉林智慧人社网上办事大厅”或直接访问官网（http://139.215.200.154 :9990/）登录
中级升高级工程师需要继续教育，这是职称评审的硬性条件之一。继续教育不仅有助于提升专业能力和技术水平，还能为职称评审提供有力支持。 1. 政策依据 根据《人力资源社会保障部 工业和信息化部关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》，继续教育是职称评审的重要环节，能够体现专业技术人员的学习能力和职业发展潜力。 2. 继续教育的重要性 继续教育能够帮助中级工程师掌握最新的技术发展趋势
电梯中级工程师的报考条件主要包括学历要求、工作经验、专业知识以及相关证书等 。这些条件旨在确保报考者具备扎实的理论基础和实践经验，能够胜任电梯安装、维护和检修等工作。以下是详细的报考条件： 1.学历要求：报考电梯中级工程师需要具备大专及以上学历。学历是衡量报考者基础知识水平的重要标准，通常要求报考者具备机械、电气、自动化等相关专业背景。这是因为电梯工程涉及复杂的机械和电气系统
吉林省专业技术人员继续教育公共服务平台是吉林省官方推出的远程学习平台，主要功能如下： 在线课程学习 支持专业技术人员选择对应专业课程进行远程学习，涵盖经济师、高级经济师等职业资格相关课程。 学时管理与考核 学习完成后需通过考核（部分公需科目需答题），合格后自动生成电子证书。 学时自动导入职称申报管理系统，作为年度继续教育学时的重要依据。 多渠道访问 可通过“吉林智慧人社网上办事大厅”登录
吉林省档案管理中级职称继续教育需连续完成5年，每年不少于90学时（公需课30学时+专业课60学时） ，且2025年起实施补学机制（仅限补前一年度课程）。这一要求是职称评聘的必要条件，未达标者将失去参评资格。 年限与学时要求 档案专业人员需在职称周期内完成连续5年的继续教育，每年总学时不低于90学时，其中公需科目占30学时，专业科目占60学时。学时可跨年度累计
中级机械工程师证的考取需要满足学历与工作年限要求，并通过职称评审或以考代评等方式完成认定，具体流程涵盖材料准备、考试或评审环节及后续申报评定。 首先需确认学历及专业条件，一般要求机械工程类大专及以上学历，且具备对应年限的工作经验——本科毕业需3-5年相关经验，专科则延长至4-7年，部分地区对专业一致性有严格要求。若已持有助理工程师资格，部分省份可缩短年限要求。学历较低但能力突出者
机械中级工程师的报考条件需结合学历、工作经历、专业能力等多方面要求，具体如下： 一、学历要求 基本学历 需具备机械工程或相关专业大学本科及以上学历。 学历与工作年限匹配 大专学历 ：需4年以上机械工程相关工作经验（非机械类需6年）； 本科学历 ：需3年以上机械工程相关工作经验（非机械类需5年）； 研究生学历 ：需2年以上机械工程相关工作经验。 二、工作经历要求
中级职称通常需要完成4-5年的继续教育，每年需修满90学时（含30学时公需课和60学时专业课） ，具体年限因学历、地区及行业政策略有差异。 年限与学历挂钩 大专及本科学历一般需连续4年完成继续教育，中专学历需5年，硕士学历可缩短至2年。部分省份（如河南）允许跨年度累计学时，但需以最近5年内的学习记录为准。 年度学时分配 每年需完成90学时，包括30学时公需课
完成吉林省继续教育学习后，无法打印证书可能有以下原因：未达到学时要求、未完成年度学习任务或操作路径不正确。以下是详细解决方案： 1. 检查学时是否达标 确保您已完成年度规定的学时，例如专业技术人员需完成不少于30学时的公需课学习。 登录吉林省专业技术人员继续教育公共服务平台，进入【个人中心】查看【年度完成情况】，确认学时记录是否完整。 2. 确认学习任务是否完成 检查是否完成了所有课程的学习
吉林专技继续教育平台登录方式 非常简单便捷，用户可以通过官方网站 或手机APP 两种方式进行登录。以下是详细的登录步骤和注意事项，帮助您快速进入平台进行学习。 通过官方网站 登录： 1.访问官方网站：打开您的浏览器，输入吉林专技继续教育平台的官方网址。确保网址正确，以避免进入钓鱼网站。 2.进入登录页面：在网站首页，您会看到明显的“登录”按钮，点击进入登录页面。 3.输入账号信息：在登录页面
《教育研究》《江苏教育》等 以下是评职称认可的教育期刊推荐，综合多个权威来源整理： 一、国内教育类核心期刊 《教育研究》 中国教育学会会刊，国内教育学界权威性最高期刊，涵盖教育理论、政策与实践，是评职称的重要依据。 《江苏教育》 江苏省教育厅主管，创刊1953年，涵盖小学至高等教育全领域，下载量超400万次，被引4万次，学术影响力显著。 《中国教育学刊》 覆盖基础教育至职业教育
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以下是查询刊物影响因子的常用方法和渠道，供您参考： 一、国内权威数据库 中国知网（CNKI） 登录后通过期刊导航栏或"评价信息"专栏查询，可查看期刊的综合影响因子、复合影响因子等。 适合中文文献检索，部分期刊官网也会同步更新影响因子。 万方数据与维普资讯 支持通过期刊名称或ISSN检索，提供影响因子、引用次数等基础数据。 二、国际主流数据库 Web of Science 通过"Journal
期刊影响因子的计算公式是：某期刊前两年发表的论文在报告年份中被引用的总次数，除以该期刊在这两年内发表的论文总数（包括文章和综述）。例如，假设某期刊在2022年和2023年共发表了200篇论文，这些论文在2024年被引用了1000次，那么该期刊的影响因子为1000/200=5。 影响因子计算公式的分点展开 时间范围 ：影响因子的计算基于期刊前两年的发文情况
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《教育观察》期刊投稿一般在1个月内收到审稿结果，具体时间因投稿量、文章质量和审稿专家反馈速度而异，若超过3个月未收到通知可自行处理稿件。 投稿回应速度直接影响作者的学术进度规划，不同期刊的审稿周期存在显著差异。《教育观察》作为省级教育类学术期刊，采用初审、外审、修改、复审及主编终审的多级审核流程，整体效率较高，但仍需作者合理预估时间。其审稿时间受三大因素影响
