电子信息通信工程专业的课程难度因人而异，但总体来说，它属于理工科专业，涉及较多的理论知识、数学基础和实践操作，对一些学生来说可能会有一定挑战。
为什么可能会觉得难：
数学基础要求高：电子信息通信工程专业涉及大量的数学知识，如高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数等。这些数学课程是后续专业课程的基础，例如信号处理、通信原理等课程都需要用到数学工具来分析和解决问题。
理论知识抽象：专业课程中的一些理论知识比较抽象，比如电磁场理论、信号与系统、数字信号处理等。这些课程需要学生具备较强的逻辑思维能力和抽象思维能力，理解其中的概念和原理可能会有一定难度。
实践操作要求高：除了理论知识，该专业还注重实践操作能力。例如，在电子线路设计、通信系统实验等课程中，学生需要掌握电路设计、焊接、调试等技能，还需要学会使用各种仪器设备，如示波器、信号源、频谱仪等。实践操作需要学生具备耐心和细心，同时还需要将理论知识应用到实际中，这对一些学生来说可能会有挑战。
课程内容更新快：随着科技的不断发展，电子信息通信工程领域的知识也在快速更新。新的通信技术、电子器件、信号处理算法等不断涌现，学生需要不断学习和掌握新的知识，以跟上时代的步伐。
为什么可能会觉得不难：
兴趣驱动：如果学生对电子信息通信工程领域有浓厚的兴趣，那么学习起来会更有动力。兴趣可以激发学生的学习热情，使他们主动去探索和学习专业知识，从而降低学习的难度。
良好的学习方法：掌握合适的学习方法可以大大提高学习效率。例如，通过参加学习小组、与同学讨论交流、向老师请教等方式，可以更好地理解和掌握课程内容。同时，合理安排学习时间，制定学习计划，也有助于提高学习效果。
实践机会多：电子信息通信工程专业有很多实践机会，如课程实验、课程设计、实习等。通过实践，学生可以将理论知识应用到实际中，加深对知识的理解，同时也能提高实践操作能力。这些实践机会可以帮助学生更好地掌握专业知识，降低学习的难度。
总之，电子信息通信工程专业的课程有一定的难度，但通过努力学习和掌握合适的学习方法，是可以克服这些困难的。