函授属于 非脱产 学习形式，具体分析如下：

一、核心定义

根据教育部文件及权威信息来源，自2025年秋季起，高等学历继续教育中已不再使用“函授”“业余”等旧称，统一改为 非脱产 。这一调整旨在规范学习形式名称，提升学历含金量。

二、与脱产、业余的区分

1. 脱产

   指完全脱离工作岗位，全职投入学习，如全日制本科教育。

2. 非脱产

   指在不脱离原有工作岗位的前提下进行学习，包括线上自学和少量面授。传统函授（线上+寒暑假面授）和业余（主要夜间或周末面授）均被纳入非脱产范畴。

3. 半脱产

   指白天工作，利用业余时间（如晚上下班后或周末）进行学习，例如夜大。

三、函授的特定特征

• 学习方式 ：以线上课程为主，辅以1-2次集中面授（如每学期1-2次）。

• 时间安排 ：学生需自主安排线上学习时间，面授时间相对固定且较少。

• 社会认知 ：过去存在“函授含金量低于业余”的误区，但改革后通过统一名称和规范管理，社会认可度有所提升。

四、改革意义

• 规范管理 ：通过统一术语，避免不同地区、院校对学习形式的差异解读。

• 提升质量 ：强化过程管理（如在线学习、作业考核），注重实践应用能力培养。

• 消除歧视 ：名称调整消除了传统观念中对非脱产学历的隐性偏见。

函授属于非脱产学习形式，但需注意改革后政策对教学资源、考核方式等带来的全面升级。