英语考编制的难度受多种因素影响，综合多来源信息分析如下：

一、整体难度情况

1. 竞争压力较大

   英语教师编制因教师岗位稀缺性成为热门选择，导致报考人数激增。例如，教师编制岗位的稀缺性直接推高了考编门槛，部分地区甚至出现“僧多粥少”的局面。

2. 选拔标准严格

   部分地区的教师招聘对学历、专业成绩、教学能力等要求较高。例如，眉山市某小学农村学校《教育公共基础》科目进面分数达80分以上，仁寿县县城学校英语教师招聘竞争尤为激烈。

二、主要难点分析

1. 报考基数庞大

   英语专业毕业生数量较多，且每年新增岗位有限，导致竞争比例失衡。部分岗位的竞争人数可能达到数十比一。

2. 招聘渠道有限

   教师编制主要通过教育部门或事业单位招聘，岗位数量较少且分布不均，考生需关注各地教育部门的招聘公告。

3. 备考内容繁重

   考试通常包括《教育综合知识》《学科专业知识》等科目，且对教学设计、课堂管理等能力有要求。例如，英语教师需掌握课程标准、教材分析及教学方法。

三、应对建议

1. 提升专业能力

   通过参加教学实习、考取教师资格证、参与课题研究等方式积累经验，提高教学设计、课堂管理能力。

2. 关注政策动态

   不同地区考试内容、分数线存在差异，建议关注目标岗位的招聘简章，结合自身情况制定备考策略。

3. 合理规划备考时间

   英语教师招聘周期较长，需提前1-2年备考。建议分阶段复习，注重知识体系构建与实践应用。

四、总结

英语考编制的难度因地区、岗位类型而异，但整体竞争激烈、要求严格。考生需结合自身条件，通过提升专业素养和科学备考提高竞争力。