内蒙古民族大学的前身为 内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医学院、哲里木畜牧学院 ，具体信息如下：
前身院校
学校前身为1958年成立的通辽师范专科学校、哲里木盟卫生学校、哲里木盟农牧学校。这三所学校分别承担了师范教育、医学和畜牧领域的教学任务。
更名与发展
1965年，通辽师范学院正式招收本科生；
1978年，原哲里木畜牧学院开始创建草学专业，成为我国最早的草学专业之一；
2000年6月，三校合并组建为内蒙古民族大学。
合并背景
2000年合并旨在整合资源，提升综合实力，促进多学科交叉融合。合并后，学校逐步发展为以民族地区发展需求为导向的综合型高校。
总结 ：内蒙古民族大学的前身是三所具有不同专业特色的院校，通过2000年的合并整合，形成了如今的综合性民族大学。
求真务实 内蒙古大学的校训为 求真务实 ，具体信息如下： 校训内容 "求真务实"是内蒙古大学的官方校训，由旭日干院士提出并坚持，强调追求真理与实践相结合的办学理念。 历史沿革 该校训首次提出于1993年，2002年正式确立为校训； 1978年被列为国家重点大学，2004年成为内蒙古与国家教育部共建高校。 核心内涵 校训体现了知行合一的哲学思想，包含解放思想、实事求是、与时俱进等要素
内蒙古民族大学辅导员岗位存在编制情况，具体如下： 事业编制辅导员 2023年招聘中明确包含专职辅导员岗位，共26人，属于事业编制。该岗位要求年龄30周岁及以下，需具备硕士研究生学历，且部分岗位定向招聘服务基层项目人员或大学生退役士兵。 编制外辅导员 2017年及之前的招聘中，辅导员岗位均为编制外，通过劳动合同聘用，需缴纳五险一金。例如2017年招聘的公寓辅导员、研究生公寓辅导员等均无编制。 总结
2025年内蒙古高考生报考内蒙古民族大学的最低分数线预计为文科417分、理科384分，但需结合位次（文科前14280名、理科前54712名）综合评估录取概率。 该校近年分数线波动明显，且不同批次、专业的分差较大（如文科本科一批519分、二批417分；理科本科一批473分、二批384分），建议考生优先参考历年位次数据。 分数区间与关键门槛
辽宁省高等教育资源丰富，东北大学、大连理工大学、大连海事大学 等名校在全国享有盛誉。以下是辽宁综合实力最强的10所大学排名及特色亮点： 东北大学 以工科见长，冶金工程、材料科学等学科全国领先，拥有王国栋院士领衔的“智慧炼钢系统”等尖端技术。 大连理工大学 理工科顶尖高校，全国排名第7，双一流学科数量省内第一，科研实力与校企合作表现突出。 大连海事大学 航海教育领域的标杆
辽宁一本大学排名一览表 中，大连理工大学 、东北大学 、辽宁大学 、大连海事大学 和东北财经大学 位列前五，大连理工大学 以其卓越的理工科实力和科研水平稳居榜首。以下是这些大学的详细介绍： 1.大连理工大学综合实力强：作为教育部直属的全国重点大学，大连理工大学在理工科领域享有盛誉，尤其在工程、化学、材料科学等领域表现突出。科研水平高：学校拥有多个国家级科研平台，承担了大量国家级科研项目
辽宁高校排名及分数线关键信息：2025年最新数据显示，大连理工大学（物理类最低593分/历史类592分）、东北大学（物理类609分/历史类591分）稳居省内前两名，东北财经大学、辽宁大学紧随其后。 公办本科院校中，物理类分数线跨度从373分（辽宁理工职业大学）至623分（东北大学），历史类从404分（辽宁对外经贸学院等）至604分（东北大学）。 顶尖高校梯队
辽宁省2024年大学排名呈现"985双雄领跑，财经类逆袭，医科类亮眼" 的格局。大连理工大学和东北大学稳居前两名，东北财经大学超越多所211高校冲进前三，中国医科大学成为最大黑马跻身第一梯队。 三大梯队分布明显 • 第一梯队（全国百强） ：大连理工（省内第1）、东北大学（第2）、东北财经（第3）和大连海事（第4）。其中东北财经大学凭借财经专业优势，排名较往年提升显著。 •
内蒙古民族大学属于中等档次的大学，在全国“双非”院校中表现突出，是内蒙古自治区重点建设高校，也是内蒙古自治区人民政府和国家民族事务委员会共建高校。 排名情况 全国排名 ：根据不同排行榜，内蒙古民族大学在全国的排名有所差异，大致在214名到442名之间。 区域排名 ：在内蒙古自治区内，内蒙古民族大学排名第6位。 民族类大学排名 ：在全国民族类大学中，内蒙古民族大学排名第7位。 学科建设 王牌专业
内蒙古民族大学的办学理念可概括为“务实办学、创新办学、开放办学、特色办学” ，以校训“博学明理、崇德至善”为根基，致力于培养蒙汉兼通的高素质复合型人才，同时突出民族教育特色，服务地方与全国发展。 务实办学 ：学校注重教育资源的整合与优化，通过合并三所院校实现规模效应，提升教学设施与师资水平。本科专业从22个扩增至41个，硕士点从3个增至9个，年招生规模稳定在4000人
云南民族大学的校训是“格致明德，弘道至善”，这一校训集中体现了学校的教育理念、精神追求和文化传统，旨在引导学生追求真理、完善品德，并将所学知识应用于实践，以造福社会和他人。 1. 格致明德 “格致”源于《礼记·大学》中的“致知在格物”，意指通过探究事物的本质，获得真知灼见。而“明德”则强调道德修养的重要性，倡导学生以高尚的品德立身，彰显美好品行。这一理念鼓励学生不仅要在学术上追求卓越
德高艺美，智圆行方 内蒙古艺术学院的校训是 德高艺美，智圆行方 。这一校训体现了学院对品德、艺术修养与智慧、实践能力的综合培养理念，具体内涵如下： 德高艺美 强调道德品质与艺术素养的结合，要求学生在追求艺术造型的注重品德修养，培养具有社会责任感和人文关怀的复合型人才。 智圆行方 智圆 ：代表智慧的圆满与知识的系统性，强调艺术创作需要扎实的专业基础和创新能力； 行方 ：指行为规范与实践能力
内蒙古师范大学的校训是献身、求实、团结、奋进 。 校训解释 献身 ：把自己的全部精力和生命献给祖国、人民或事业。 求实 ：讲求实际；客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识求实精神。 团结 ：由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。 奋进 ：“奋”者，振作而鼓劲，“进”者，不停步，不停顿，勇往直前
内蒙古工业大学的校训是："博学躬行，尚志明德" 。 校训解读 博学躬行 博学 ：取自《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调学习的广博和深入，要求学生具备广泛的知识面和深厚的学术造诣。 躬行 ：强调实践和行动的重要性，要求学生不仅要学习知识，还要将知识应用到实际中，通过实践来巩固和深化所学。 尚志明德 尚志 ：取自《孟子·尽心上》中的“士不可以不弘毅，任重而道远”
**内蒙古科技大学的校风校训深刻体现了其教育理念和育人目标，**其校风为“团结、严谨、求实、进取”，校训为“博学、笃行、厚德、至善”。这些理念不仅是对师生行为准则的指导，更是对学校整体精神风貌的凝练。 **校风“团结”**强调的是集体意识和团队精神。在内蒙古科技大学，师生之间、学生之间通过各种学术和课外活动紧密合作，共同进步。这种团结精神不仅体现在日常的学习和生活中，也贯穿于科研项目和学术交流中
内蒙古大学的校训是 求真务实 ，其含义可归纳如下： 校训核心 校训由旭日干提出，强调 解放思想、实事求是、与时俱进、追求真理、贵在实践 ，是知与行哲学理念的通俗表达。 历史沿革 1993年，时任校长旭日干提出“求真务实，真抓实干”作为行事准则； 2001年广泛征集后，最终确定为正式校训。 精神内涵 求真 ：崇尚科学，追求真理，强调学术严谨性； 务实 ：注重实践，强调理论与实际相结合
内蒙古民族大学的办学理念是"立足边疆、服务民族、面向全国、走向世界" ，其核心在于培养高素质应用型人才 ，促进民族团结进步 ，推动区域经济社会发展 。 立足边疆，服务民族 学校扎根内蒙古自治区，充分发挥地域和民族文化优势，致力于为少数民族地区培养专业人才。通过开设民族语言、文化、历史等特色课程，传承和弘扬民族文化，增强学生的民族认同感与社会责任感。 面向全国，提升综合实力
