​​长春邮电学院于2000年6月12日正式并入吉林大学，成为该校通信工程学院的主体部分。​​ 此次合并是国务院高教管理体制改革的重要举措，标志着长春邮电学院作为独立邮电类高校历史的终结，同时为吉林大学的信息通信学科注入核心力量，实现资源整合与学科升级。

1. ​​合并背景与决策​​
   2000年国家推动高校合并重组，旨在优化教育资源布局。长春邮电学院作为邮电部直属高校，虽在东北通信领域具有影响力，但面临学科单一、发展瓶颈等问题。合并后，其通信工程、计算机等专业融入吉林大学工科体系，依托985平台获得更广发展空间。

2. ​​合并后的学科整合​​
   原长春邮电学院的师资、实验室及专业设置并入吉林大学通信工程学院，保留通信工程、电子信息等特色学科，并借助吉大综合优势拓展交叉研究。例如，其传统强项“信息与通信工程”在教育部学科评估中获评B-，与计算机科学等学科形成协同效应。

3. ​​校区与资源延续​​
   长春邮电学院原址成为吉林大学南湖校区，现为通信工程学院主要教学科研基地。部分历史建筑、实验设施仍在使用，同时新增国家级实验室和科研项目支持，延续了邮电院校的工程实践传统。

4. ​​争议与评价​​
   合并后，部分观点认为长春邮电失去独立品牌是一种遗憾，尤其在“四邮”院校崛起背景下；但更多声音指出，985平台为学生提供了更优就业与深造机会，且学科实力通过资源整合显著提升。

​​总结来看，长春邮电并入吉林大学是高等教育集约化发展的典型案例，既终结了独立办学历史，又在新体系中焕发活力。​​ 对于考生而言，需权衡行业特色与综合名校的利弊，而合并的长期价值已体现在学科建设与人才培养的持续进步中。