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吉林北华师范分院官网是了解该校历史沿革、办学条件、师资力量及学术成果的重要窗口。用户可以通过该官网获取学校概况、专业设置、招生信息及校园新闻等内容，便于全面了解这所全日制普通师范高等专科院校的详细信息。 1. 历史沿革 北华大学师范分院的前身可以追溯到1906年创办的“吉林初级师范学堂”，经过多次更名和合并，于2000年经吉林省政府批准成立。学校由吉林师范学校、永吉师范学校
吉林师范大学就业处电话为0434-3295521（市场研发科）和0434-3296600（指导管理科） ，分校区长春电话为0431-81765167，办公时间为夏季8:00-11:40/14:00-17:40，冬季8:00-11:40/13:30-17:10。以下是关键信息分点说明： 核心联系方式 ：就业处市场研发科（0434-3295521）负责招聘接待
吉林师范大学研究生名单可通过官网公示渠道查询，关键信息包括优秀毕业生评选结果、复试分数线及拟录取名单等，需注意不同学院和专业的数据差异。 优秀毕业生名单 ：学校每年公示优秀毕业研究生名单，例如2024届评选出200名优秀毕业生，涵盖马克思主义学院、文学院、历史文化学院等，具体名单按学院分类展示。 复试与拟录取名单 ：研究生院官网发布各专业复试分数线和拟录取名单
吉林师范大学分院已更名为四平现代职业学院，具体信息如下： 更名时间与背景 2025年3月28日，吉林省人民政府批复同意以吉林师范大学分院为基础设立四平现代职业学院，同时撤销原分院建制。这一决定源于2010年吉林师范大学就明确声明分院与本校无隶属关系。 新校性质与定位 新校为公办全日制专科层次高等职业学校，由四平市政府举办，校址位于四平市，主要承担学前教育及职业教育。 历史沿革 1934年建校
吉林白城师范学院是一所公办高等院校 ，由吉林省人民政府举办，并接受吉林省教育厅的直接管理。作为一所历史悠久的师范类院校，白城师范学院在教学、科研和社会服务等方面都展现出公办大学的典型特征。以下几点将详细说明该学院的性质和特点： 1.办学性质与资金来源：白城师范学院由国家财政拨款支持，其办学经费主要来源于吉林省政府的财政预算。这种资金来源是公办大学的重要标志，确保了学院在教学设施
吉林工程技术师范学院是公办大学 。 1. 学校性质 公办大学 ：由国家政府或地方政府资助创立维持的大学，通常有中央财政或地方财政经费支持。 社会认可度 ：公办大学通常社会认可度较高。 2. 学校简介 地理位置 ：位于吉林省省会长春市。 历史沿革 ：学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校，1979年经国务院批准成立吉林技工师范学院，2002年更名为吉林工程技术师范学院。 学校类型 ：师范类
公立 吉林工程技术师范学院是 公办大学 ，具体信息如下： 办学性质 该校由吉林省人民政府主管，是经国务院批准成立的全日制本科职业师范院校，也是东北三省和内蒙古地区唯一独立设置的全日制本科职业师范院校。 历史沿革 学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校，后历经吉林技工师范学院、吉林职业师范学院等阶段，2002年更名为吉林工程技术师范学院。 学费与定位 作为公办高校，学费相对较低
南方人去东北师范大学整体是一个值得考虑的选择，具体分析如下： 一、学校认可度与学历价值 国家认可 东北师范大学是教育部直属师范大学之一，入选“双一流”建设高校，其学历和毕业证书在全国范围内被认可，可用于求职、考研、职称评定、职业资格认证及出国留学。 二、地理位置与气候适应 气候挑战 学校位于东北地区，冬季寒冷（约-10℃至-20℃），南方学生初到需适应低温环境，但校园内供暖较好
总院和分院的主要区别在于管理结构、规模、服务范围和资源分配 。总院通常是大型医疗机构的核心，拥有更全面的医疗设施和专业人员，而分院则是总院的分支机构，规模较小，服务范围有限，但在管理和医疗标准上与总院保持一致。以下是总院和分院的主要区别： 1.管理结构与决策权：总院：作为医疗网络的核心，总院拥有集中的管理结构和决策权。所有重要的医疗政策、预算分配和战略规划通常由总院的管理层制定和实施
伊法魔尼魔法学校的四个分院以神奇生物为象征，分别代表不同的品质与价值观：长角水蛇学院青睐智慧学者，雷鸟学院崇尚冒险精神，猫豹学院选择坚毅勇士，地精学院则偏爱善良医者。 分院仪式通过具有魔力的雕像反应决定，学生甚至可自主选择多学院青睐时的归属，体现了该校“民主平等”的核心理念。 伊法魔尼的分院体系深受创始人经历影响。长角水蛇学院的标志源于创始人伊索·瑟尔与溪流中神秘生物的深厚羁绊
武进分院（江苏联合职业技术学院武进分院）是一所以五年制高职教育为主体的公办综合性职业学校， 就业率常年保持高位，对口就业率超98%，校企合作覆盖常武地区186家知名企业，毕业生以“技能扎实、适应力强”广受用人单位青睐。 产教深度融合，就业渠道畅通 学校与星宇车灯、西门子、瑞声科技等企业共建18个人才培养基地，开设28个“订单班”，67个校外实训基地
上下级医疗机构 医院分院与总院的关系可从以下方面进行说明： 一、组织架构关系 隶属关系 分院是总院的下属分支机构，属于总院体系的一部分，总院对分院具有直接管理权。 管理权限差异 总院负责分院的人事、财务、劳资等核心管理事务，分院需在总院指导下运营。 二、职能与资源差异 服务范围 总院通常为区域内的综合医疗中心，提供全面医疗服务；分院则侧重特定疾病领域或区域服务，部分分院可能仅具备基础诊疗能力。
公立本科院校 暨南大学江门分院是一所 公办本科院校 ，具体性质如下： 隶属关系 暨南大学江门分院是暨南大学教育学院在江门设立的分支机构，属于暨南大学的内设机构。暨南大学是广东省重点建设高校，具有本科、硕士、博士三级学位授予权。 办学定位 该分院以本科教育为主，同时承担成人高等教育和职业教育任务，前身为雅图仕职业技术学院，2021年经教育部批准升格为本科院校。 学校性质
兰州卫生职业学校分院 主要是指兰州市卫生学校，它是甘肃省重点中专，始建于1958年，是兰州市市属的唯一一所医药卫生类中等专业学校，隶属于兰州市卫生局领导。 学校概况 地理位置 ：位于兰州市城关区第一新村103号，占地14.5亩（含家属院）。 教职工人数 ：现有教职工123人，校本部有专任教师79人，分校和临床实习医院长期外聘教师21人。 师资力量 ：具有本科学历的教师占90%以上
吉林师范大学的领导班子在不同时期经历了多次调整，以下是主要领导成员的任职情况梳理： 一、党委书记 张波 （2011年4月-2016年5月） 许才山 （2016年5月-2021年3月） 王喜库 （2021年3月-至今） 二、校长 宋大伟 （2020年10月-至今） 杨小天 （2019年9月-2024年6月） 张作岭 （2017年3月-2022年2月） 李海波
吉林师范大学聂平主任是该校教育科学学院的资深教授，主要从事教育心理学和教师教育研究，以 创新教学方法和 跨学科研究成果著称，曾主持多项国家级、省级科研项目 。 学术背景 聂平主任拥有教育学博士学位，长期深耕教育心理学领域，尤其在学习动机 和课堂互动 研究方面具有权威性。其学术论文多次发表于核心期刊，并参与编写多部高等教育教材。 研究方向 主要聚焦教师专业发展
高级实验师 王发斌目前担任吉林师范大学职业技能教研部教师教育训练中心办公室主任，其职称信息如下： 职称 ：高级实验师 工作单位 ：吉林师范大学职业技能教研部 研究方向 ：虚拟现实技术 教育背景 ： 2005年毕业于吉林师范大学计算机科学与技术专业（本科） 2008年毕业于东北师范大学计算机软件与理论专业（硕士研究生） 王发斌还主持省级科研项目、发表多篇学术论文
