王发斌目前担任吉林师范大学职业技能教研部教师教育训练中心办公室主任，其职称信息如下：
职称 ：高级实验师
工作单位 ：吉林师范大学职业技能教研部
研究方向 ：虚拟现实技术
教育背景 ：
2005年毕业于吉林师范大学计算机科学与技术专业（本科）
2008年毕业于东北师范大学计算机软件与理论专业（硕士研究生）
王发斌还主持省级科研项目、发表多篇学术论文，并在教师教育训练中心承担技术管理及课程教学工作。
吉林师范大学聂平主任是该校教育科学学院的资深教授，主要从事教育心理学和教师教育研究，以 创新教学方法和 跨学科研究成果著称，曾主持多项国家级、省级科研项目 。 学术背景 聂平主任拥有教育学博士学位，长期深耕教育心理学领域，尤其在学习动机 和课堂互动 研究方面具有权威性。其学术论文多次发表于核心期刊，并参与编写多部高等教育教材。 研究方向 主要聚焦教师专业发展
吉林师范大学的领导班子在不同时期经历了多次调整，以下是主要领导成员的任职情况梳理： 一、党委书记 张波 （2011年4月-2016年5月） 许才山 （2016年5月-2021年3月） 王喜库 （2021年3月-至今） 二、校长 宋大伟 （2020年10月-至今） 杨小天 （2019年9月-2024年6月） 张作岭 （2017年3月-2022年2月） 李海波
兰州卫生职业学校分院 主要是指兰州市卫生学校，它是甘肃省重点中专，始建于1958年，是兰州市市属的唯一一所医药卫生类中等专业学校，隶属于兰州市卫生局领导。 学校概况 地理位置 ：位于兰州市城关区第一新村103号，占地14.5亩（含家属院）。 教职工人数 ：现有教职工123人，校本部有专任教师79人，分校和临床实习医院长期外聘教师21人。 师资力量 ：具有本科学历的教师占90%以上
公立本科院校 暨南大学江门分院是一所 公办本科院校 ，具体性质如下： 隶属关系 暨南大学江门分院是暨南大学教育学院在江门设立的分支机构，属于暨南大学的内设机构。暨南大学是广东省重点建设高校，具有本科、硕士、博士三级学位授予权。 办学定位 该分院以本科教育为主，同时承担成人高等教育和职业教育任务，前身为雅图仕职业技术学院，2021年经教育部批准升格为本科院校。 学校性质
上下级医疗机构 医院分院与总院的关系可从以下方面进行说明： 一、组织架构关系 隶属关系 分院是总院的下属分支机构，属于总院体系的一部分，总院对分院具有直接管理权。 管理权限差异 总院负责分院的人事、财务、劳资等核心管理事务，分院需在总院指导下运营。 二、职能与资源差异 服务范围 总院通常为区域内的综合医疗中心，提供全面医疗服务；分院则侧重特定疾病领域或区域服务，部分分院可能仅具备基础诊疗能力。
武进分院（江苏联合职业技术学院武进分院）是一所以五年制高职教育为主体的公办综合性职业学校， 就业率常年保持高位，对口就业率超98%，校企合作覆盖常武地区186家知名企业，毕业生以“技能扎实、适应力强”广受用人单位青睐。 产教深度融合，就业渠道畅通 学校与星宇车灯、西门子、瑞声科技等企业共建18个人才培养基地，开设28个“订单班”，67个校外实训基地
伊法魔尼魔法学校的四个分院以神奇生物为象征，分别代表不同的品质与价值观：长角水蛇学院青睐智慧学者，雷鸟学院崇尚冒险精神，猫豹学院选择坚毅勇士，地精学院则偏爱善良医者。 分院仪式通过具有魔力的雕像反应决定，学生甚至可自主选择多学院青睐时的归属，体现了该校“民主平等”的核心理念。 伊法魔尼的分院体系深受创始人经历影响。长角水蛇学院的标志源于创始人伊索·瑟尔与溪流中神秘生物的深厚羁绊
总院和分院的主要区别在于管理结构、规模、服务范围和资源分配 。总院通常是大型医疗机构的核心，拥有更全面的医疗设施和专业人员，而分院则是总院的分支机构，规模较小，服务范围有限，但在管理和医疗标准上与总院保持一致。以下是总院和分院的主要区别： 1.管理结构与决策权：总院：作为医疗网络的核心，总院拥有集中的管理结构和决策权。所有重要的医疗政策、预算分配和战略规划通常由总院的管理层制定和实施
吉林师范大学辽源分院官网是该校辽源校区的权威信息门户，提供招生简章、专业介绍、校园动态等核心内容，访问方式为通过搜索引擎输入全称或直接访问官方域名（建议收藏）。 功能定位 官网作为分院对外展示窗口，涵盖教学管理、师资力量、科研成果等板块，学生可查询课表、成绩等教务信息，社会人士可获取合作办学、继续教育等资讯。 核心栏目 招生就业 ：发布本科、专科及成人教育招生计划
冯明教授是吉林师范大学物理学院的二级教授，博士生导师，同时也是享受国务院政府特殊津贴的专家。他是吉林省高层次“B类人才”、吉林省杰出青年科学基金获得者，以及首批吉林省“长白山领军人才”。 学术背景与研究方向 冯明教授毕业于清华大学经济管理学院，拥有经济学和法学学士学位。他的主要研究领域包括宏观经济分析、财政货币政策、金融市场、中长期经济发展规划等。他还涉足经济史、数字经济发展与治理等领域。
吉林师范大学现任领导成员包括党委书记梅丽娜、校长杨小天等，形成以师范教育为特色的高效管理团队， 其领导班子结构稳定、分工明确，兼具学术背景与行政管理经验，为学校建设高水平师范大学提供核心保障。 现任领导班子构成 党委书记梅丽娜（2024年11月上任）与校长杨小天共同主持全面工作，党委副书记韩金玉、赵经武分管党建与学生事务，副校长左今明、吴振利等4人协同负责教学科研与行政事务
吉林师范大学常锐老师是一位在社会保障、社会政策领域具有深厚学术造诣的学者，现任马克思主义学院副院长，兼任经济学院副院长。 他长期致力于政府信息公开、网络舆情治理、慈善意识培养等研究，发表核心论文20余篇，主持国家级、省级项目多项，并多次荣获教学与科研奖项。其学术成果兼具理论深度与实践价值，尤其在跨学科研究中展现了突出的专业性与权威性。 学术背景与研究方向
吉林师范大学苏玉刚教授是一位在学术界享有盛誉的学者，以其在物理学领域的卓越贡献和丰富的教学经验而闻名 。他不仅在科研方面取得了显著成就，还以其独特的教学风格和对学生的悉心指导赢得了广泛赞誉。以下将详细介绍苏玉刚教授的学术背景、科研成就、教学理念以及社会贡献。 一、学术背景与科研成就 1.深厚的学术背景：苏玉刚教授毕业于国内顶尖的物理学专业，拥有博士学位
根据吉林师范大学近年官方信息，截至2023年7月，学校领导班子成员及主要校领导如下： 一、党委书记 王喜库（男，1964年6月生） 二、校长 杨小天（男，1969年1月生） 三、党委副书记 赵经武（男，1971年8月生） 四、纪委书记、监察专员 于荔欣（女，1969年7月生） 五、副校长 左今明（男，1967年1月生） 吴振利（男，1974年2月生） 邢宇（男，信息未完整） 注
