​​大学里学分是衡量学生学习量和毕业要求的关键指标，​​学时则代表课程的教学时长，二者直接影响毕业及学业评价。

学分是学生学习成果的量化标准，按学期累计，用于衡量知识掌握程度，​​总学分达标才能毕业​​。比如理工科专业需修150-180学分，公共课占20%-30%，实践环节比例逐年提高。学分与课程重要性挂钩，高学分课程通常难度更大、学时更多。部分学校按学分收费，且成绩优异者可获创新学分以提升竞争力。

学时指单门课程的教学时间，如每学期50学时课程需上25节大课。​​学时是学分计算的基础​​，如某课程每周2学时对应2学分，若含实验等实践环节则额外增加学分（如48学时理论+30学时实践=3**分）。学时不足会影响平时分甚至退学，且必须满足总学时要求才能获毕业证书。

学分与学时的差异在于：学分侧重学习成果，学时关注教学过程；学时是课程的“量”，学分是课程的“质”。部分学校采用学分制（如欧美），学生自主选课，修满学分即可毕业；中国多为学时制，需修够规定学时与学分。

学分与学时共同构成学业评价体系，学生需平衡课程选择与修学时间以确保毕业。合理规划学分支撑职业发展，同时保证核心课程学时投入，才能实现高效学业管理。