第五轮学科评估不公开的主要原因可归纳为以下四点，结合权威信息源分析如下：

1. 政策导向：淡化排名与竞争

   评估结果限定在评估机构、参评单位及主管部门范围内，避免高校间互较排名，减少恶性竞争。教育部通过不公开结果，引导高校关注学科发展质量而非短期排名。

2. 结果稳定性不足

   评估受标准、方法、学科动态等多重因素影响，可能出现波动。例如新指标（如社会贡献度、国际影响力）的引入，或新兴学科的快速突破，导致排名结果不稳定。

3. 与“双一流”战略的协调

   第四轮评估中“双一流”高校学科排名与评估结果存在落差，第五轮评估在公布时更加谨慎，避免因排名差异引发争议。

4. 数据与评估复杂性

   评估涉及海量数据（科研、教学、学术交流等），需严格审核以确保公正性。部分学科结果仍在高校内部讨论，需时间协调优化。

补充说明 ：部分高校在活动中透露了部分学科的A+、A等评价结果（如公共卫生与预防医学、临床医学等专业），但未公开整体排名。