小学生创意写作可从以下五个方面入手，结合生活观察与想象力展开：

1. 观察生活，积累素材

   生活是创意的源泉，通过日常观察（如自然现象、校园活动）积累素材，培养对细节的敏感度。例如，记录一次飞行体验或制作纸飞机的过程，为作文提供生动的细节。

2. 发挥想象力，突破常规

   鼓励学生大胆想象，不拘泥于体裁和格式。例如，以“我是一张纸”为切入点，展开纸飞机比赛、穿越时空等奇幻故事，展现无限创意。

3. 注重情感表达与个性展示

   通过第一人称叙述，融入个人情感（如对故乡的思念、对友情的珍视），增强文章感染力。避免千篇一律的模板化写作，展现独特视角。

4. 运用创新手法，提升文采

   • 采用比喻、拟人等修辞手法，如“我家是棵树，爸爸是树根”；

   • 结合场景描写与动作细节，如“360度旋转”“芭蕾舞式飞行”，增强画面感。

5. 鼓励自主创作，减少干预

   给予学生充分的创作自由，不设限主题和字数，保护其想象力。通过“即兴演讲”“谈天说地”等活动激发灵感，培养独立写作能力。

示例结构 ：

以“纸飞机大赛”为背景，可包含以下要素：

• 开头 ：描述纸飞机的制作过程（如折叠、装饰）；

• 过程 ：比赛中的动作描写（如抛掷、旋转）和心理活动；

• 结尾 ：比赛结果与感悟（如友谊、成长）。