​​高中综评写作的核心在于真实、全面、个性化地展现学生的成长轨迹，需围绕学习态度、道德品质、团队协作、课外活动等维度展开，并通过具体事例和反思体现个人成长。​​

1. ​​明确框架与核心内容​​
   综评文章通常包含引言、学习情况、道德表现、团队贡献、课外实践、个人反思及结语。​​学习部分​​需说明成绩变化、学科优势及改进方法；​​道德品质​​应结合校规遵守、师生互动等实例；​​团队协作​​可描述担任班干部或活动组织的经历；​​课外特长​​需突出获奖成果或持续投入的爱好；​​反思环节​​需坦诚不足并规划未来方向。

2. ​​注重真实性与细节​​
   避免泛泛而谈，用​​具体案例​​增强说服力。例如，提到“领导力”时，可写“组织班级义卖，协调分工并筹集3000元善款”；描述学习进步时，列举“数学从70分提升至90分，通过错题整理和课后辅导实现突破”。

3. ​​语言简洁与情感共鸣​​
   采用​​平实语言​​，避免夸张修辞。结语部分可表达对师长的感谢，如“感谢班主任的耐心指导，让我在挫折中学会坚持”，同时展望未来目标，如“希望大学期间深化编程技能，参与开源项目”。

4. ​​符合EEAT标准的关键点​​

   • ​​经验（Experience）​​：亲身经历的事例（如志愿服务、竞赛经历）比空谈品质更有价值。
   • ​​专业性（Expertise）​​：若在某领域有突出表现（如学科竞赛获奖），需说明学习方法和资源。
   • ​​权威性（Authoritativeness）​​：引用教师评语或获奖证书佐证内容可信度。
   • ​​可信度（Trustworthiness）​​：避免夸大，如“曾因迟到被批评后，制定时间表并坚持全勤”体现诚实改进。

​​提示：​​ 写作前梳理高中三年的关键事件，按时间线或主题分类，确保逻辑清晰。初稿完成后，可请教师或同学提供修改建议，进一步优化细节。