初中校园心理剧剧本模板可参考以下结构，结合权威来源信息整理：

一、核心结构模板

1. 开场引入

   通过场景描写或角色对话引入主题，例如：

   "在充满竞争的校园中，每个人都在寻找自己的位置..."

2. 冲突爆发

   描述主角面临的心理压力或行为问题，如考试作弊、人际关系矛盾等。例如：

   "郝小明因成绩下滑，开始用热得快作弊维持形象..."

3. 转折点

   通过老师或同学的发现、关怀引发角色反思。例如：

   "辅导员及时制止作弊行为，郝小明意识到错误..."

4. 解决与成长

   角色在帮助下改正错误，形成积极转变。例如：

   "郝小明主动向老师道歉，并承诺遵守规定..."

5. 结尾升华

   通过旁白或场景呼应主题，强调心理健康的重要性。例如：

   "挫折是成长的必经之路，只有勇敢面对才能找到真正的自我..."

二、关键要素补充

• 角色设定 ：明确主角（如郝小明）、配角（如辅导员、同学）的性格特点与成长轨迹。

• 场景设计 ：结合校园环境（如教室、宿舍、操场）增强代入感。

• 情感表达 ：通过对话、肢体语言展现角色内心变化，如自卑到自信的转变。

• 教育意义 ：融入心理健康知识，如情绪管理、责任感培养等。

三、注意事项

• 避免使用过于复杂或成人化的情节，确保内容符合初中生认知水平。

• 可参考权威平台（如豆丁网、百度文库）的剧本案例，学习结构与细节处理。

• 注重互动环节设计，如小组讨论、角色互换等，提升参与感。