关于高中综评中艺术素养的书法部分，可以从以下几个方面进行撰写：

一、基础技能与素养

1. 技巧水平

   描述在书法练习中掌握的字体结构、笔画顺序及运笔技巧，如楷书的端庄、行书的流畅等。

2. 审美能力

   阐述对书法美学的理解，包括对字形美、布局美及节奏感的把握。

二、学习态度与实践经历

1. 学习态度

   强调对书法的兴趣、坚持与专注力，如每日练习习惯、克服困难的过程。

2. 实践经历

   列举参加的书法比赛、展览或校级活动，以及通过书法创作解决实际问题的案例。

三、创新与表现力

1. 创新思维

   介绍在传统书法基础上进行的创新尝试，如结合现代设计元素或跨领域融合。

2. 表现能力

   通过具体作品展示书法的感染力，包括作品的主题表达、情感传递及观众反馈。

四、总结与展望

• 回顾高中阶段书法学习的成长轨迹，如从初学者到熟练者的蜕变。

• 展望未来对书法艺术的规划，如继续深造或应用于其他领域。

示例段落 ：

"高中三年，我通过系统学习书法技巧，楷书结构严谨，行书流畅自然，多次获得校级书法比赛奖项。我注重将传统技法与现代审美结合，创作出兼具个人风格的作品。未来，我计划深入学习书法理论，并探索书法在数字媒体中的创新表现形式"。"

（注：建议结合自身实际情况调整内容，突出个性与亮点）