高中生学习传媒的利弊需结合个人兴趣、学习能力及职业规划综合考量，具体如下：

一、核心优势

1. 文化课成绩提升

   传媒专业文化课要求相对较低（普通类比普通文理低80-200分），且学习时间灵活，有助于薄弱学科成绩提升，尤其适合文化课中等偏下的学生。

2. 经济投入较少

   无需专业才艺基础，经济压力小，且多数课程在假期完成，不影响正常学业。

3. 艺考竞争压力低

   考生数量较少，录取机会多，考试门槛相对宽松，适合文化课成绩波动或希望尝试不同领域的学生。

4. 实用技能与职业前景

   掌握摄影、摄像、后期制作等技能，就业方向广泛（如播音、编导、新媒体运营等），薪资水平较高。

5. 多一次志愿选择

   艺考不影响普通高考志愿填报，可自由选择普通类或艺术类专业，增加录取机会。

二、潜在风险

1. 专业要求严格

   艺考竞争加剧，部分院校招生减少，需具备较高专业素养和持续学习能力。

2. 市场需求波动

   部分岗位可能出现供过于求，需关注行业动态，避免就业压力。

3. 大学学习压力

   需平衡专业课程与文化课，若大学表现不佳可能影响就业竞争力。

4. 兴趣与天赋要求

   需对传媒领域有浓厚兴趣，否则可能难以持续投入学习。

三、总结建议

• 适合人群 ：文化课中等偏下、对传媒感兴趣、希望尝试多元职业路径的学生。

• 注意事项 ：提前评估专业难度，关注行业趋势，制定合理学习计划。