夜校的由来可追溯至19世纪工业革命时期，其发展历程与不同时期的社会需求紧密相关，具体可归纳如下：

1. 起源背景

   19世纪初，工业革命推动城市化进程，工人阶级工作时间延长且缺乏教育机会。英国社会改革家罗伯特·欧文于1823年率先创办了伦敦技工所，为工人提供技术培训，这被视为现代夜校教育的先驱。

2. 早期发展

   • 19世纪末至20世纪初，夜校成为欧美国家成人扫盲和基础教育的重要阵地，例如中国民国时期晏阳初推动的平民教育。

   • 20世纪50年代，苏联及新中国将夜校作为扫盲运动的核心载体，通过速成课程提升全民文化水平。

3. 中国夜校发展

   • 1909年，京师大学堂夜学成立，标志着中国公立夜校的诞生。

   • 新中国成立后，工农业者业余学校等机构普及，夜校成为培养建设人才的重要途径。

4. 现代转型

   改革开放后，夜校功能从基础教育扩展为职业技能培训、学历教育及兴趣课程，形成终身学习平台。例如清华大学夜大学自1993年起提供专科、本科等多层次学历班。

总结 ：夜校起源于工业革命时期为解决工人教育问题而兴起的实践，历经百年发展，逐渐演变为覆盖全民、形式多样的终身学习体系。