中国学生发展核心素养涵盖文化基础、自主发展、社会参与三方面，具体细化为六大素养18个要点，其中​​文化基础含人文底蕴与科学精神，自主发展聚焦学会学习与健康生活，社会参与重在责任担当及实践创新​​。

人文底蕴包括人文积淀、人文情怀、审美情趣。人文积淀要求具备古今中外人文知识及成果积累，掌握人文思想中的认识与实践方法；人文情怀强调以人为本，尊重、维护人的尊严和价值，关切人的生存、发展和幸福；审美情趣则需有艺术知识储备，理解、尊重文化艺术多样性，具备发现、感知、欣赏、评价美的能力，拥有健康审美价值取向与创意表达兴趣。
科学精神涵盖理性思维、批判质疑、勇于探究。理性思维要求崇尚真知，掌握科学原理方法，尊重事实证据，以严谨态度运用科学思维解决实际问题；批判质疑强调具备问题意识，能独立思考、判断，多维度辩证分析并做决定；勇于探究体现为拥有好奇心和想象力，不畏艰难坚持探索，积极寻求问题解决办法。
学会学习包括乐学善学、勤于反思、信息意识。乐学善学体现为认识学习价值，培养浓厚兴趣，养成良好习惯，掌握适合方法，实现自主及终身学习；勤于反思注重回顾学习过程，总结经验教训；信息意识要求关注信息动态，提升信息获取、甄别与运用能力。
健康生活含有珍爱生命、健全人格、自我管理。珍爱生命倡导重视生命安全，培养生存技能与自我保护意识；健全人格促使其塑造积极心理品质，保持乐观心态；自我管理要求合理规划时间与生活，提升自律能力。
责任担当涵盖社会责任、国家认同、国际理解。社会责任强调关心他人、集体与社会，积极参与公共事务；国家认同指认同本国文化传统与价值观，维护国家尊严荣誉；国际理解倡导尊重不同文化，培养全球视野与合作精神。
实践创新包含劳动意识、问题解决、技术应用。劳动意识督促养成热爱劳动习惯，尊重劳动成果；问题解决要求善于发现并解决问题，提升创新思维与实践能力；技术应用鼓励合理运用新技术手段提升生活学习效率。

培养中国学生这六大核心素养，旨在促进其成长为全面发展且适应时代需求的人才，在未来能更好适应社会并实现个人价值。