东北师范大学本部占地面积为 73万平方米 ，以下是相关补充信息：
校区分布
学校包含自由校区和净月校区两个主要校区，其中本部校区占地73万平方米，净月校区占地94万平方米。
历史背景
学校成立于1946年，是吉林省重点建设高校，先后入选国家“211工程”和“双一流”建设高校。
权威信息对比
2020年数据：部分公开资料提到占地面积5512.16亩（约367.4公顷），但该数据未明确区分本部与净月校区；
2024年最新数据：多个来源一致显示本部面积为73万平方米。
建议以学校官网或教育部官网发布的最新数据为准。
5512亩 东北师范大学占地面积约为 5512亩 ，具体信息如下： 校区分布 学校设有自由校区和净月校区，总占地面积约5512亩。 数据来源说明 该数据主要来源于2024年多个低权威性来源（如校园网、教育平台等），且多个来源一致提及“5512亩”这一数值。 其他相关数据补充 学校总占地面积曾以“167万平方米”（约2720亩）表述，但该数据来自2002年权威来源，可能与最新数据存在差异。 -
5512亩 东北师范大学占地面积约为 5512亩 ，具体信息如下： 校区分布 学校设有自由校区和净月校区，总占地面积约5512亩。 数据来源说明 该数据主要来源于2024年多个低权威性来源（如校园网、教育平台等），且多个来源一致提及“5512亩”这一数值。 其他相关数据补充 学校总占地面积曾以“167万平方米”（约2720亩）表述，但该数据来自2002年权威来源，可能与最新数据存在差异。 -
吉林大学南校区（前卫南区）占地面积约为164.8万平方米（约2472亩） ，是该校面积最大的校区之一，也是校部机关和多个重点学院的所在地。 校区规模与布局 南校区位于长春市朝阳区，南北宽度介于500-700米，实际利用土地约90万平方米（1350亩），周边还有待开发区域。校园内包含教学区、生活区及大学城（占地约4万平方米），整体规划兼顾功能性与扩展性。 学术资源集中地 作为吉林大学的核心校区
吉林大学总占地面积约9165亩（含珠海校区），是中国校园面积最大的高校之一，其6个校区7个校园分布在长春市各区域，形成了“长春坐落在吉大里”的独特城市景观。 校区分布与规模 吉林大学由原吉林大学、吉林工业大学等6所高校合并而成，现有前卫、南岭、新民、朝阳、南湖、和平6个长春校区，以及珠海校区。长春主校区占地611万平方米（约9165亩），珠海校区另占5000亩
吉林大学北湖校区占地面积约5000亩 ，是该校6个校区中规模较大的一个，依托北湖湿地公园的生态优势，形成了教学与自然融合的特色校园环境。 校区规模与规划 作为吉林大学的重要组成部分，北湖校区总占地面积达5000亩，校舍建筑面积276万平方米，可容纳大量师生，并支持多学科发展需求。 地理位置与生态特色 校区位于长春北湖新区，毗邻北湖湿地公园，环境优美，结合了现代化教学设施与自然景观
吉林大学南校区属于长春市高新技术开发区 ，具体地址为长春市前进大街2699号，邮编130012。 1. 校区功能 作为吉林大学的前卫南区，南校区是学校校部机关所在地，承担着学校行政管理和教学科研的核心功能。 2. 周边环境 南校区地处长春市西南部，周边分布有众多高新技术企业和科研机构，学术氛围浓厚，交通便利，生活设施齐全。 3. 建筑特色 校区内现代化建筑林立，包括行政楼、图书馆、教学楼等
1350亩 吉大前卫南区占地面积约为 1350亩 ，具体信息如下： 核心数据 根据2023年权威信息，前卫南区已利用土地面积约为 90万平方米 （即1350亩），包含教学楼、宿舍、体育设施等。 补充说明 校园整体规划中，前卫南区外还有大学城占地约4万平方米，但未计入南区范围。 - 不同来源对测量方式（如步行距离、建筑宽度等）的描述存在差异，但综合权威数据，1350亩为可信结论。 结论
吉林大学南岭校区的占地面积为 4900亩 ，具体信息如下： 核心数据 根据2023年权威数据，南岭校区占地面积为 49万平方米 ，换算成亩为 735亩 （1万平方米=15亩）。 其他相关数据补充 吉林大学整体占地面积约 611万平方米 ，包含多个校区。 南岭校区是主校区之一，承担行政、教学及生活功能。 注意事项 部分非权威来源提到“90万平方米”或“2.5平方公里”，但数据来源权威性较低
东北地区的一亩地有大亩和小亩之分，大亩通常为1000平方米，而小亩则为666.67平方米。 这种差异主要源于历史习惯和地方标准的不同，对农业生产和农村经济有着重要影响。以下是关于东北一亩地大亩小亩区别的详细解释： 1.面积差异：大亩：在东北部分地区，尤其是黑龙江和吉林的一些地方，大亩被定义为1000平方米。这种标准的设定主要是为了方便大规模机械化耕作，提高农业生产效率。小亩：传统上
东北三省最好的师范大学是教育部直属的211高校东北师范大学，其次是哈尔滨师范大学和辽宁师范大学，这三所院校分别代表吉林、黑龙江、辽宁的师范教育最高水平。 东北师大以6个A类学科领跑，哈师大和辽师大在学科评估中各有优势，且均为省内一本招生院校，毕业生就业地域性强。 东北师范大学稳居榜首，其马克思主义理论 获评A+，教育学、统计学等5个学科同样表现突出
东北师范大学是一所教育部直属的重点师范大学，位列国家“双一流”建设高校行列，同时也是“211工程”和“985工程优势学科创新平台”的重点建设大学，这标志着它在全国高等教育体系中占据重要位置 。学校以教师教育为特色，拥有多个A类学科，在国内外享有较高声誉和社会影响力。 东北师范大学在多个权威排名榜单中表现优异。根据最新的软科中国大学排名，该校位列前茅，彰显了其在中国高等教育界的稳固地位
吉林师范大学校训石位于校园的中心广场， 其醒目位置使其成为校园内一个重要的地标和象征。 这块校训石不仅承载着学校的办学理念和精神，还为师生提供了一个思考和感悟的场所。以下是关于吉林师范大学校训石位置的详细说明： 1.地理位置：校训石坐落于吉林师范大学校园的中心广场，具体位于图书馆与主教学楼之间。这一位置的选择经过精心考虑，旨在使其成为校园内一个易于到达且显眼的地方
吉林师范大学的校训是“好学近知，力行近仁” ，出自《中庸》第二十章 ，体现了学校对知行合一、德才兼备 教育理念的传承。这一校训既强调知识学习的重要性 ，又倡导实践与仁德的结合 ，彰显了中华优秀传统文化的深刻内涵。 校训的经典出处 “好学近知，力行近仁”源自《中庸》中的“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇 ”。原文强调学习、实践与道德修养的紧密联系
吉林师范大学博达学院的校训为 “博学致用，达人致远” ，具体信息如下： 校训含义 博学致用 ：强调广博学习与实践应用相结合，源自《礼记·中庸》和《易·系辞》，体现知行合一的育人理念。 达人致远 ：注重培养通达事理、实现远大志向的人才，源自《左传》和诸葛亮《诫子篇》，强调德才兼备。 校训内涵 覆盖了“学、用、德、志”四个核心方面，契合高等教育“知行合一、德才兼备”的培养目标
吉林大学的校训是“求实创新、励志图强”，诞生于1996年建校50周年之际。这一校训不仅承载了吉林大学筚路蓝缕、艰苦奋斗的办学历史，也彰显了学校面向未来的精神追求，是吉大快速发展的精神源泉。 1. 校训的核心含义 “求实”强调实事求是，倡导严谨治学、追求真理的学术态度，体现了科学精神；“创新”则是鼓励开拓进取、勇于突破，展现了对学术前沿和社会发展的敏锐洞察力；“励志”意为激励志向
好学近知，力行近仁 吉林师范大学的校风校训是 "好学近知，力行近仁" ，这一表述源自《中庸》中的经典思想，体现了学校深厚的文化底蕴和办学理念。以下是具体解析： 一、校训内涵 "好学近知" 强调热爱学习、追求知识的重要性。学校倡导通过勤奋学习掌握专业知识，培养实践能力和创新精神，以"知"为基础实现个人成长与社会价值的统一。 "力行近仁" 注重将知识转化为行动，倡导以仁爱之心践行职业素养
吉林师范大学校训“好学近知，力行近仁”源自《中庸 》，凝练了儒家文化精髓与师范教育使命，强调以“终身学习”追求智慧、以“知行合一”践行仁德，是学校精神内核与育人目标的集中体现。 文化渊源与经典解读 校训直接引用《中庸》“好学近乎知，力行近乎仁”，将儒家修身治学的核心理念融入现代教育。其中，“好学”指向对知识的渴求与探索，而“力行”则强调实践与担当，两者结合体现了“学为人师
《中庸》 吉林师范大学的校训“好学近知，力行近仁”出自《中庸》，具体出处为《中庸》第二章《大学》中的名句：“子曰：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。” 吉林师范大学将这一儒家思想融入校训体系，体现了对传统文化的传承与现代教育理念的结合
吉林汉语言文学专升本是一条通过系统学习提升学历的路径，适合热爱文学、希望从事教育或文化行业的人群。 该专业涵盖古代汉语、现当代文学史等核心课程，考试难度适中但需注重背诵与英语强化 ，毕业后可从事教学、编辑、文化传播等工作，就业前景广阔且社会需求稳定 。 专业核心内容与学习重点 课程设置以中国语言文学体系为主，包括《中国古代文学史 》《现代文学史 》《古代汉语
