护理学专业的教师与学生关系及教师职业特点可总结如下：

一、教师劳动特点

1. 高度责任性

   教师承担着培养护理专业人才、传播护理知识的重要使命，其工作直接影响学生未来职业发展。

2. 劳动复杂性

   教学内容需融合医学、心理学、教育学等多学科知识，且需应对不同学生的学习需求和突发情况。

3. 劳动繁重性

   包含课程设计、实践指导、科研工作及学生管理等多方面任务，工作量较大。

4. 劳动长期性，效果滞后性

   教育成果需长期培养才能显现，且学生发展受多种因素影响，效果存在滞后性。

5. 劳动创造性

   需根据行业动态调整教学内容，创新教学方法（如案例教学、PBL）以提升实践能力。

6. 劳动示范性与感染性

   教师言行直接影响学生价值观和职业素养，需以身作则。

二、教师职业道德

1. 热爱教育事业

   需具备高度责任感与奉献精神，不计个人得失。

2. 关爱学生

   通过了解、尊重、信任学生，促进其身心健康和全面发展。

3. 团队协作

   尊重同事，支持集体工作，共同提升教学质量。

三、教师角色与职责

1. 教学与育人

   负责课程设计、实践指导及思想品德教育，是学生知识与能力的传递者。

2. 科研与创新

   开展护理实践问题研究，推动学科前沿发展，提升教育质量。

3. 学习促进者

   通过组织讨论、案例分析等激发学习兴趣，帮助学生掌握专业技能。

四、教师素质要求

1. 专业知识结构

   需具备扎实的医学、教育学及心理学知识，形成系统化的智能结构。

2. 教育技能

   熟练运用案例教学、情景模拟等创新方法，提升教学效果。

3. 自我修养

   以身作则，具备自认知、自适应能力，形成良好的师生关系。